Przejdź do głównej treści
  1. Strona główna
  2. Technik technologii żywności
  3. SPC.07
  4. Pytanie

Kwalifikacja: SPC.07 - Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych

Zawód: Technik technologii żywności

Kategorie: Technologia produkcji Magazynowanie i logistyka Obliczenia technologiczne

Ile etykiet należy przygotować do oklejenia 20 000 sztuk butelek szklanych, jeżeli straty etykiet podczas naklejania wynoszą 0,5%?

Prawidłowo – kluczowe jest tu uwzględnienie strat. Mamy do oklejenia 20 000 butelek i wiemy, że podczas etykietowania około 0,5% etykiet ulegnie zmarnowaniu (zagniecenia, uszkodzenia, błędne podanie przez maszynę, zabrudzenia klejem itd.). W praktyce oznacza to, że nie wszystkie przygotowane etykiety trafią na butelki, więc trzeba ich zamówić trochę więcej niż dokładnie 20 000 sztuk. Obliczenie robimy wprost: 0,5% z 20 000 to 20 000 × 0,5/100 = 20 000 × 0,005 = 100 sztuk. Te 100 etykiet to przewidywane straty technologiczne, które wynikają z normalnej pracy linii – nawet dobrze ustawiona etykieciarka ma pewien procent odrzutów. Dlatego do liczby butelek (20 000) dodajemy straty (100): 20 000 + 100 = 20 100 etykiet. Tak właśnie działa podejście zgodne z dobrą praktyką produkcyjną: planuje się nie tylko ilość nominalną, ale też tzw. zapas na straty. W realnych zakładach produkcyjnych takie procenty strat są często wpisane w instrukcje technologiczne, normy zużycia materiałów i kalkulacje produkcyjne. Moim zdaniem to jedno z ważniejszych, choć prostych, obliczeń technologicznych – podobnie liczy się nadwyżki opakowań, folii, zakrętek czy kartonów w rozlewniach napojów, mleczarniach czy browarach. Jeśli ktoś planuje zbyt mało etykiet, to ryzykuje zatrzymanie linii, niedoklejone partie wyrobów i problemy logistyczne z późniejszym uzupełnianiem. Z kolei zbyt duża nadwyżka to niepotrzebne koszty i nadmierne zapasy magazynowe. Dlatego procent strat musi być liczony dokładnie tak, jak w tym zadaniu – od ilości wyrobu, a następnie dodany do zapotrzebowania. Tutaj daje to 20 100 sztuk i ta odpowiedź jest w pełni uzasadniona technologicznie.
W tym zadaniu pułapka polega głównie na intuicyjnym, a nie matematycznym podejściu do procentu strat. Mamy 20 000 butelek, każda musi dostać etykietę, a straty podczas procesu wynoszą 0,5%. To oznacza, że część etykiet się zmarnuje zanim trafi na butelkę. Jeżeli ktoś wybiera wartości niższe niż 20 000, to ignoruje samą ideę strat technologicznych – to tak, jakby założyć, że mimo strat i tak wystarczy mniej materiału, co z punktu widzenia organizacji produkcji jest kompletnie nielogiczne. W praktyce produkcyjnej, zgodnie z zasadami obliczeń technologicznych i normowaniem zużycia materiałów, zawsze zakłada się ilość większą od nominalnej liczby sztuk wyrobu, jeśli występują straty. Drugim typowym błędem jest mylenie 0,5% z 5% lub przeliczanie procentu „na oko”, bez dokładnego rachunku. Ktoś może pomyśleć, że 0,5% z 20 000 to np. 1 000 sztuk i stąd pojawiają się odpowiedzi rzędu 21 000 – ale to już jest całkowite przeszacowanie, niezgodne z prostym działaniem na procentach. Poprawne podejście jest takie: najpierw liczymy, ile wynoszą straty w sztukach, czyli 0,5/100 × 20 000 = 100 etykiet. Dopiero później dodajemy te straty do liczby butelek: 20 000 + 100. Częsty błąd myślowy polega też na tym, że ktoś liczy procent „od złej podstawy”, np. od wymyślonej liczby etykiet albo próbuje odjąć procent zamiast dodać, jakby straty zmniejszały zapotrzebowanie. W realnym zakładzie takie nieprawidłowe podejście skutkowałoby zatrzymaniem linii, niepełnymi partiami produkcyjnymi i problemami z logistyką wydań z magazynu wyrobów gotowych. Dobre praktyki branżowe i systemy jakości, jak HACCP czy GMP, wymagają precyzyjnego planowania zapotrzebowania materiałowego, w tym etykiet, z uwzględnieniem realnych strat. Tu matematyka jest prosta, ale konsekwencje błędu w rzeczywistości mogą być naprawdę odczuwalne dla całej produkcji.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wyślemy tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.