Kwalifikacja: MED.13 - Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej

Wybór odpowiedzi dotyczących barier społecznych, kulturowych czy edukacyjnych, choć istotny w kontekście wsparcia osób z niepełnosprawnościami, nie jest priorytetem w sytuacji, gdy mówimy o osobie przystosowującej się do korzystania z wózka inwalidzkiego. Bariery społeczne odnoszą się do postaw i przekonań w społeczeństwie, które mogą ograniczać integrację osób z niepełnosprawnościami, jednak sama zmiana nastawienia otoczenia nie umożliwi osobie poruszania się w przestrzeni publicznej. Z kolei bariery kulturowe dotyczą wartości i norm w danym społeczeństwie, które mogą wpływać na podejście do osób z ograniczeniami, ale również nie zaadresują problemów fizycznych związanych z dostępnością. Edukacyjne bariery mogą odnosić się do braku informacji lub wsparcia w nauce umiejętności potrzebnych do życia z niepełnosprawnością, ale w przypadku fizycznych ograniczeń, jakimi są trudności w poruszaniu się, edukacja sama w sobie nie wystarczy, jeśli środowisko nie jest dostosowane. Kluczowym błędem myślowym w tym kontekście jest niedostrzeganie, że aby osoba mogła samodzielnie funkcjonować, najpierw musi mieć zapewnione odpowiednie warunki do poruszania się. Właściwe podejście do rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami zawsze powinno zaczynać się od eliminacji barier architektonicznych, co jest podstawą ich samodzielności i niezależności.