Pytania otwarte

Czym są pytania otwarte?

Pytania otwarte to pytania, na które nie da się odpowiedzieć jedynie „tak” lub „nie”. Zachęcają rozmówcę do szerszej wypowiedzi, opisania swoich uczuć, opinii, potrzeb i doświadczeń. W pracy terapeuty zajęciowego są szczególnie ważne, ponieważ pomagają lepiej poznać podopiecznego i zrozumieć jego punkt widzenia.

Dlaczego są ważne w terapii zajęciowej?

Pytania otwarte pozwalają:
- uzyskać więcej informacji o sytuacji podopiecznego,
- poznać jego emocje i ocenę doświadczeń,
- budować zaufanie i poczucie bycia wysłuchanym,
- wspierać samodzielne formułowanie myśli,
- unikać narzucania odpowiedzi przez terapeutę.

Są szczególnie przydatne podczas rozmowy diagnostycznej, ewaluacji zajęć, omawiania trudności oraz planowania dalszej terapii.

Przykłady pytań otwartych

• „Jak się Pan/Pani czuje podczas zajęć w placówce?”
• „Co było dla Pana/Pani najważniejsze w dzisiejszych zajęciach?”
• „Jakie doświadczenia z pobytu w placówce uważa Pan/Pani za najtrudniejsze?”
• „Co chciałby/chciałaby Pan/Pani zmienić w organizacji zajęć?”

Pytania otwarte a zamknięte

Pytanie zamknięte brzmi np.: „Czy podobały się Panu zajęcia?” i zwykle prowadzi do krótkiej odpowiedzi. Pytanie otwarte: „Co podobało się Panu w zajęciach?” daje więcej informacji i lepiej pokazuje perspektywę podopiecznego.

Ważne zasady

Terapeuta powinien zadawać pytania neutralnie, spokojnie i bez sugerowania odpowiedzi. Po pytaniu warto dać podopiecznemu czas na zastanowienie oraz uważnie słuchać odpowiedzi.