Metoda badawcza
Słownik kwalifikacji SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Metoda badawcza w pracy z dzieckiem
Metoda badawcza polega na organizowaniu dziecku takich sytuacji, w których może ono samodzielnie poznawać świat przez obserwację, doświadczenie, zadawanie pytań i wyciąganie prostych wniosków. Dziecko nie otrzymuje gotowej informacji wyłącznie od dorosłego, ale samo sprawdza, co się stanie.
Na czym polega?
Opiekunka stwarza warunki do bezpiecznego eksperymentowania, np. pozwala dziecku:
- obserwować topnienie śniegu w szklance,
- sprawdzać, co pływa, a co tonie,
- porównywać faktury, temperaturę, zapachy lub kolory,
- obserwować wzrost rośliny,
- mieszać wodę z piaskiem lub barwnikiem.
W pytaniu egzaminacyjnym dziecko roztapia śnieg i obserwuje powstawanie wody, więc poznaje zjawisko przez własne działanie i obserwację. To typowy przykład metody badawczej.
Rola opiekunki
Opiekunka nie prowadzi wykładu, lecz:
- zapewnia bezpieczeństwo,
- przygotowuje materiały,
- zachęca do obserwacji,
- zadaje proste pytania, np. „Co się stało ze śniegiem?”,
- pomaga nazwać zauważone zjawiska.
Jak odróżnić od innych metod?
Metoda badawcza różni się od wykładu tym, że dziecko samo działa, a nie tylko słucha. Różni się od opowiadania, bo podstawą nie jest historia, lecz obserwacja rzeczywistego zjawiska. Jest bliska metodzie doświadczeń, ponieważ doświadczenie może być jednym ze sposobów prowadzenia aktywności badawczej.
Zapamiętaj
Jeśli w zadaniu dziecko sprawdza, obserwuje, eksperymentuje i wyciąga wnioski, najczęściej chodzi o metodę badawczą.