Zabawy ruchowe
Słownik kwalifikacji SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zabawy ruchowe to aktywności organizowane lub spontaniczne, w których dziecko rozwija sprawność ciała, koordynację, równowagę, orientację w przestrzeni oraz pewność siebie. U dzieci dwuletnich są podstawową formą wspierania rozwoju psychomotorycznego.
Dlaczego są ważne u dwulatków?
Dwuletnie dziecko ma naturalną potrzebę ruchu. Poprzez bieganie, chodzenie, wspinanie się, turlanie, rzucanie czy skakanie doskonali motorykę dużą, czyli pracę dużych grup mięśniowych. Ruch wspiera także rozwój emocjonalny i społeczny, ponieważ dziecko uczy się reagować na polecenia, czekać na swoją kolej i bawić się z innymi.
Zasady organizowania zabaw ruchowych
Opiekunka w żłobku powinna:
- organizować zabawy systematycznie, najlepiej codziennie,
- dostosować aktywność do wieku i możliwości dzieci,
- wykorzystywać proste, znane ćwiczenia podstawowe,
- dbać o bezpieczeństwo i odpowiednią przestrzeń,
- nie wymagać precyzyjnego wykonania ruchu jak u starszych dzieci,
- przeplatać aktywność odpoczynkiem.
Przykłady ćwiczeń podstawowych
Do ćwiczeń odpowiednich dla dwulatków należą:
- chodzenie i bieganie,
- skłony i przysiady,
- podskoki,
- czworakowanie,
- turlanie piłki,
- rzuty lekką piłką,
- pokonywanie prostych przeszkód.
Ważne w egzaminie
Dla prawidłowo rozwijających się dwuletnich dzieci najkorzystniejsze jest regularne organizowanie zabaw ruchowych i ćwiczeń podstawowych. Nie należy ograniczać naturalnej potrzeby ruchu bez wyraźnej przyczyny ani wymagać zbyt dużej precyzji wykonania.