Question 1

MED.13 Pytanie 1

Świadczenie usług w zakresie …

W pierwszej kolejności dokumentacja działań w zakresie terapii zajęciowej w warsztacie terapii zajęciowej ma na celu

Answer

A. prowadzenie działań kontrolnych dotyczących realizacji programu ośrodka

B. przygotowanie informacji zwrotnej dla osób bliskich uczestnika procesu terapeutycznego

C. ocenę kompetencji terapeutów zajęciowych

D. przygotowanie informacji zwrotnej dla uczestnika procesu terapeutycznego

Question 2

MED.13 Pytanie 2

Świadczenie usług w zakresie …

Technika interakcji, która polega na tworzeniu emocjonalnych więzi z zwierzętami, wykorzystywana do wspierania aktywności osób starszych, to

Answer

A. hortikuloterapia

Question 3

MED.13 Pytanie 3

Świadczenie usług w zakresie …

Zidentyfikowanie problemów, potrzeb, możliwości oraz preferencji osoby wspieranej stanowi etap diagnozy, który

Answer

A. ma miejsce jednocześnie z nawiązywaniem kontaktu terapeutycznego z osobą wspieraną

B. wyprzedza ustalanie celów terapeutycznych dla osoby wspieranej

C. wyprzedza przeanalizowanie dostępnej dokumentacji oraz zrealizowanych obserwacji i wywiadów

D. następuje po ustaleniu celów terapeutycznych dla osoby wspieranej

Question 4

MED.13 Pytanie 4

Świadczenie usług w zakresie …

Do kluczowych form komunikacji niewerbalnej należy kontakt wzrokowy, wygląd zewnętrzny, postawa ciała oraz

Answer

A. gestykulację

Question 5

MED.13 Pytanie 5

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta zajęciowy powinien opracować program poprawy sprawności manualnej ręki dla

Answer

A. podopiecznych z uszkodzeniem widzenia obwodowego

Question 6

MED.13 Pytanie 6

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta zajęciowy, kalkulując wydatki na trening ekonomiczny dla swojego podopiecznego w ciągu miesiąca, powinien użyć programu

A. Excel

B. Power Point

C. Publisher

D. Word

Answer

A. Linoleum, dłuta, farba drukarska, papier o wysokiej gramaturze

B. Aparat fotograficzny, laptop, papier techniczny, program do cyfrowej obróbki zdjęć

C. Kredki pastelowe, karton, świece, rysik, tusz kreślarski

D. Kawałki tkanin, igły, nici, nożyczki krawieckie, maszyna do szycia

Answer

A. farbami olejnymi

Answer

A. relaksujące działanie śmiechu

Answer

A. profilaktyki, edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia

B. usprawniania fizycznego, psychicznego, społecznego i zawodowego

C. udzielania wsparcia w obszarze społeczno-zawodowym i ekonomicznym

D. aktywacji społecznej i zawodowej

Answer

A. stymulowaniu właściwych zachowań społecznych

B. tworzeniu przyjaznego środowiska poprzez usunięcie barier architektonicznych

C. wywoływaniu wspomnień za pomocą stymulujących materiałów

D. ćwiczeniu orientacji w przestrzeni

Answer

A. samoświadomości

Answer

A. aktywnego słuchania

Answer

A. nauki używania narzędzi ręcznych, takich jak dłuto czy piła

B. zapoznania z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni

C. omówienia wykazu materiałów i narzędzi stosowanych w pracowni

D. nauki tworzenia prostych projektów na drewnie

Answer

A. o wyższym blacie stołu

B. o odpowiednim oświetleniu miejsca pracy

C. o wsparciu pod przedramię

D. o zapewnieniu siedzenia z komfortowym oparciem

Answer

A. Stworzenie bezpiecznego i przewidywalnego środowiska

B. Unikanie wszelkich bodźców sensorycznych

C. Zmuszanie do uczestnictwa w zajęciach grupowych

D. Utrzymywanie wyłącznie indywidualnych sesji bez interakcji z rówieśnikami

Answer

A. wykonanie wspólnego collage’u

B. zdobycie umiejętności udziału w moderowanej dyskusji

C. praktykowanie umiejętności potrzebnych w codziennym życiu

D. wytworzenie dużej liczby pomysłów

Answer

A. szybko i zrozumiale oraz zadawać pytania otwarte

Answer

A. uszkodzenie widzenia peryferyjnego

Answer

A. na otępienie starcze

B. na udar niedokrwienny mózgu

C. na chorobę Parkinsona

D. na trudności z motoryką małą

Answer

A. logopedy

Answer

A. nawiązywanie relacji, prowadzenie rozmów oraz utrzymywanie kontaktów

B. utrzymanie sprawności rąk przez jak najdłuższy czas

C. łagodzenie dolegliwości fizycznych oraz redukcja stresu psychicznego

D. podtrzymanie aktywności funkcjonujących analizatorów

Answer

A. Rozwiązywanie puzzli w trybie online

B. Ćwiczenia utrzymujące umiejętności czytania i pisania w trybie online

C. Obejrzenie ulubionego serialu fabularnego na serwisie telewizyjnym

D. Tworzenie profilu na platformie społecznościowej

Answer

A. sugerujące

Answer

A. Oceniając jedynie na podstawie subiektywnego odczucia pacjenta, co może być mylące i niekompletne

B. Porównując z wynikami grupy kontrolnej, co może być nieadekwatne do indywidualnego przypadku pacjenta

C. Wyłącznie poprzez testy psychometryczne, co nie obejmuje pełnego spektrum postępów w terapii zajęciowej

D. Regularnie monitorując osiągnięcia w doborze czynności terapeutycznych

Answer

A. ceramicznej

Answer

A. wzmocnienie powinno przede wszystkim polegać na dobrach materialnych i konsumcyjnych

B. należy nagradzać jedynie wymierne rezultaty działań, a nie intencje i wysiłki

C. wzmocnienie powinno być opóźnione w czasie jako długoterminowy cel

D. działania powinny być wzmacniane niezwłocznie po ich zrealizowaniu

Answer

A. swobody w komunikacji

B. jak największej sprawności fizycznej

C. możliwie niezależnego i samodzielnego życia

D. umiejętności związanych z różnymi technikami

Answer

A. sporadyczną i grupową

B. częściową i pośrednią

C. fragmentaryczną i indywidualną

D. całościową i ciągłą

Answer

A. Farby plakatowe

Answer

A. przygotowywania plakatów, zaproszeń oraz dyplomów na wydarzenia organizowane przez terapeutę zajęciowego

B. przygotowywania przez terapeutę kalkulacji wydatków na wyposażenie pracowni

C. odtwarzania plików audio podczas zajęć muzykoterapii

D. analizowania wyników skal diagnostycznych oraz opisywania przypadków w indywidualnej dokumentacji terapeutycznej pacjenta

Answer

A. Czesanka wełniana, płatki mydlane, folia bąbelkowa, naczynie z wodą

B. Serwetki, pędzel, klej wikolowy, przedmioty drewniane

C. Nici i igły, koraliki, drut jubilerski, szczypce do biżuterii

D. Barwniki do tkanin, tkaniny z bawełny, wosk, papier, żelazko

Answer

A. powtarzalności oddziaływań

B. stopniowania trudności

C. wielostronności oddziaływań

D. optymalnej stymulacji

Answer

A. nowych umiejętności zawodowych

B. alternatywnych form komunikacji

C. utrzymywania prawidłowej wagi ciała

D. modyfikacji chwytów

Answer

A. Określenie możliwości i ograniczeń podopiecznego.

Answer

A. diagnoza, opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji

B. opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji, diagnoza

C. diagnoza, ocena efektów realizacji, opracowanie planu działania, wdrożenie planu działania

D. opracowanie planu działania, diagnoza, wdrożenie planu działania, ocena efektów realizacji

Answer

A. Wycieczki rowerowe, modelarstwo

B. Wyszywanie, zajęcia relaksacyjne

C. Rozwiązywanie krzyżówek, malarstwo

D. Prace manualne w masie solnej, wspólne spacery

Answer

A. z protetykiem słuchu

Answer

A. Ludoterapię

Question 7

MED.13 Pytanie 7

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie materiały oraz narzędzia powinien zgromadzić terapeuta przed zajęciami z użyciem techniki patchwork?

Question 8

MED.13 Pytanie 8

Świadczenie usług w zakresie …

Metoda mokre w mokrym polega na malowaniu na wilgotnym papierze?

Question 9

MED.13 Pytanie 9

Świadczenie usług w zakresie …

Ludoterapia to aktywności, w których wykorzystuje się w terapii

Question 10

MED.13 Pytanie 10

Świadczenie usług w zakresie …

Kompleksowa terapia zajęciowa ma na celu realizację wyłącznie z obszaru

Question 11

MED.13 Pytanie 11

Świadczenie usług w zakresie …

Terapia reminiscencyjna polega na

Question 12

MED.13 Pytanie 12

Świadczenie usług w zakresie …

Przy projektowaniu zajęć grupowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, terapeuta, biorąc pod uwagę możliwości i ograniczenia uczestników, powinien zastosować zasady

Question 13

MED.13 Pytanie 13

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie szkolenie powinno być przeprowadzone dla pacjenta z chorobą wieńcową, który doświadcza dużego stresu i towarzyszącego mu napięcia emocjonalnego?

Question 14

MED.13 Pytanie 14

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba uczestnicząca w zajęciach w środowiskowym domu samopomocy wyraziła zamiar wzięcia udziału w zajęciach w pracowni stolarskiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

Question 15

MED.13 Pytanie 15

Świadczenie usług w zakresie …

Przygotowując zajęcia dla osoby słabo widzącej, głównie należy pamiętać

Question 16

MED.13 Pytanie 16

Świadczenie usług w zakresie …

Które z poniższych działań jest kluczowe w pracy terapeuty zajęciowego z dziećmi z autyzmem?

Question 17

MED.13 Pytanie 17

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie jest główne założenie burzy mózgów jako formy pracy zespołowej?

Question 18

MED.13 Pytanie 18

Świadczenie usług w zakresie …

Aby poprawić proces komunikacji z podopiecznym z afazją ruchową, terapeuta zajęciowy powinien kierować do niego swoje słowa

Question 19

MED.13 Pytanie 19

Świadczenie usług w zakresie …

Kiedy zaleca się przeprowadzanie ćwiczeń grafomotorycznych, które mają na celu poprawę zdolności manualnych dłoni?

Question 20

MED.13 Pytanie 20

Świadczenie usług w zakresie …

U mieszkańca ośrodka pomocy społecznej od pewnego czasu obserwuje się drżenie ręki, zwiększone napięcie mięśniowe, spowolnienie w ruchach oraz trudności w chodzeniu, polegające na zahamowaniu startu przy próbie ruszenia z miejsca. Te objawy mogą wskazywać

Question 21

MED.13 Pytanie 21

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta zajęciowy, planując działania wspierające pozytywne wzorce i właściwe nawyki ruchowe u pacjenta po udarze mózgu, powinien wziąć pod uwagę wskazówki

Question 22

MED.13 Pytanie 22

Świadczenie usług w zakresie …

Głównym celem terapii zajęciowej dla osób niewidomych jest

Question 23

MED.13 Pytanie 23

Świadczenie usług w zakresie …

W ośrodku terapii zajęciowej, osoba z łagodnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej wykazuje zainteresowanie zajęciami związanymi z komputerami. Jakie zajęcia powinien zasugerować terapeuta zajęciowy, aby wspierać jego społeczną integrację?

Question 24

MED.13 Pytanie 24

Świadczenie usług w zakresie …

W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania

Question 25

MED.13 Pytanie 25

Świadczenie usług w zakresie …

W jaki sposób terapeuta zajęciowy może ocenić postępy pacjenta?

Question 26

MED.13 Pytanie 26

Świadczenie usług w zakresie …

Zajęcia w pracowni obejmują czynności takie jak odpowietrzanie, formowanie, suszenie, spiekanie oraz szkliwienie

Question 27

MED.13 Pytanie 27

Świadczenie usług w zakresie …

Aby zainspirować podopiecznego do uczestnictwa w zajęciach, terapeuta powinien zastosować pozytywne wzmocnienia, kierując się zasadą, że

Question 28

MED.13 Pytanie 28

Świadczenie usług w zakresie …

Warsztaty terapii zajęciowej prowadzą działania w zakresie rehabilitacji społecznej oraz zawodowej, mające na celu osiągnięcie przez uczestnika przede wszystkim

Question 29

MED.13 Pytanie 29

Świadczenie usług w zakresie …

Aby obserwować zachowanie uczestnika podczas cotygodniowej sesji treningowej umiejętności społecznych, terapeutą zajęciowym powinien zastosować metodę obserwacji

Question 30

MED.13 Pytanie 30

Świadczenie usług w zakresie …

Który z poniższych materiałów terapeuta zajęciowy powinien wybrać, aby rozwijać motorykę małą u dzieci w wieku przedszkolnym?

Question 31

MED.13 Pytanie 31

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie jest główne zastosowanie programu komputerowego Canva?

Question 32

MED.13 Pytanie 32

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie materiały i narzędzia powinien zgromadzić terapeuta, przygotowując zajęcia z użyciem techniki filcowania?

Question 33

MED.13 Pytanie 33

Świadczenie usług w zakresie …

Zasada wykorzystywana w terapii osób z zaburzeniami psychicznymi, której kluczowym założeniem jest równoczesne oddziaływanie na różne aspekty życia pacjenta, nosi nazwę

Question 34

MED.13 Pytanie 34

Świadczenie usług w zakresie …

Planując treningi dotyczące codziennych czynności dla osoby z reumatoidalnym zapaleniem stawów, terapeuta powinien mieć na uwadze, że jego rolą jest przede wszystkim nauczenie pacjenta

Question 35

MED.13 Pytanie 35

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie działanie jest niezbędne i powinno być zawsze realizowane przed przystąpieniem do tworzenia indywidualnego planu terapii zajęciowej przez terapeutę zajęciowego?

Question 36

MED.13 Pytanie 36

Świadczenie usług w zakresie …

W terapii stosuje się następujące sekwencje etapów:

Question 37

MED.13 Pytanie 37

Świadczenie usług w zakresie …

W osobistym planie terapii zajęciowej dla osoby z przykurczem palców ręki oraz mającej trudności z orientacją w przestrzeni, terapeuta powinien uwzględnić

Question 38

MED.13 Pytanie 38

Świadczenie usług w zakresie …

Uczeń ma problemy z płynnością mowy i wymawia słowa w sposób nieczytelny oraz bełkotliwy. Terapeuta zajęciowy powinien najpierw podjąć współpracę

Question 39

MED.13 Pytanie 39

Świadczenie usług w zakresie …

Jaką metodę zasugerował terapeuta, rekomendując podopiecznej po mastektomii uczestnictwo w terapii poprzez pracę, aby przywrócić sprawność funkcjonalną ramienia oraz stawu barkowego?

Question 40

MED.13 Pytanie 40

Świadczenie usług w zakresie …

Głównym narzędziem wykorzystywanym w ludoterapii jest

A. film

B. kontakt z przyrodą

C. zabawa

D. działalność artystyczna