Question 1

MED.13 Pytanie 1

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Faza poszukiwania rozwiązań w negocjacjach między stronami powinna koncentrować się przede wszystkim na

Answer

A. przekształceniu stanowisk na potrzeby

B. tworzeniu różnych koncepcji

C. analizie zaproponowanych koncepcji

D. dokładnym zdefiniowaniu tematu sporu

Question 2

MED.13 Pytanie 2

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

W terapii skierowanej na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej siedmioletniej dziewczynki z MPD powinno się uwzględnić

Answer

A. spacery po parku, biegi oraz skoki

B. napełnianie balonów, puszczanie baniek mydlanych, udział w grach drużynowych

C. malarstwo palcami, używanie pędzelka, wypełnianie konturów

D. wyjścia do kina, teatru oraz filharmonii

Question 3

MED.13 Pytanie 3

Kategorie: Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych Dokumentacja i prawo

Świadczenie usług w zakresie …

Jakiego specjalistę powinien zaangażować terapeuta zajęciowy, aby zwiększyć sieć wsparcia społecznego uczestnika środowiskowego domu samopomocy w kwestii pomocy w rozwiązaniu jego problemów życiowych?

Answer

A. Z logopedą

Question 4

MED.13 Pytanie 4

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Do naturalnych form komunikacji niewerbalnej zaliczają się

A. teksty

B. gesty

C. nagrania

D. obrazy

Answer

A. u podopiecznego występuje duże ryzyko upadków podczas samodzielnego poruszania się

B. podopieczny ma znaczące trudności w wykonywaniu podstawowych czynności życiowych

C. podopieczny zmaga się z poważnymi odleżynami

D. podopieczny ma zdolności do wykonywania podstawowych czynności życiowych

Answer

A. lekceważenia porażonej części ciała

B. utraty czucia po jednej stronie ciała

C. nadmiernego napięcia mięśni po stronie dotkniętej porażeniem

D. braku możliwości wykonywania zamierzonych ruchów kończyną niedowładną

Answer

A. ustalenie własnych zdolności zawodowych w kontekście podopiecznych

B. modyfikację planów terapeutycznych w zależności od ich wyników

C. regularne uzupełnianie wyposażenia pracowni w odpowiedzi na zużycie materiałów

D. ciągłe aktywizowanie zawodowe podopiecznych

Answer

A. Zrezygnować z zajęć grupowych

B. Zachęcić do natychmiastowego dołączenia do grupy

C. Zignorować obawy i kontynuować plan

D. Zaproponować indywidualne spotkania terapeutyczne

Answer

A. w scenariuszu zajęć

B. w indywidualnym programie terapeutycznym

C. w diagnozie terapeutycznej

D. w indywidualnym planie wspierająco-aktywizującym

Answer

A. haftu krzyżykowego.

Answer

A. Samorealizacji.

Answer

A. Arteterapia

Answer

A. nauczaniu zaawansowanej matematyki

B. treningu umiejętności codziennych

C. udoskonalaniu umiejętności artystycznych

D. poznawaniu języków obcych

Answer

A. Społecznych

Answer

A. aleksji

Answer

A. podstawowych ściegów ręcznych oraz fastrygowania

Answer

A. cięcia szkła

B. gładzenia taśmy miedzianej

C. nałożenia cyny na taśmę miedzianą

D. szlifowania szkła

Answer

A. radzenia sobie w trudnych okolicznościach

B. funkcjonowania w życiu codziennym

C. zdolności interpersonalnych

D. umiejętności organizacji czasu wolnego

Answer

A. Znaki daktylograficzne

Answer

A. spostrzegania

Answer

A. wsparcie ze strony terapeuty zajęciowego oraz psychologa z warsztatu

B. korzystną sytuację finansową rodziny uczestnika

C. wsparcie emocjonalne od przyjaciół uczestnika

D. doświadczenia uzyskane w przeszłości w podobnych okoliczności

Answer

A. tworzeniu grafiki komputerowej

B. pisaniu z użyciem klawiatury

C. zamazywaniu dużych powierzchni

D. wycinaniu liter za pomocą wyrzynarki

Answer

A. ze schorzeniami reumatycznymi

B. niewidomych od narodzin

C. z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną

D. z achromatopsją

Answer

A. resocjalizacja

Answer

A. Gry i zabawy sprawnościowe

B. Zabawy ruchowe z użyciem przyborów

C. Ćwiczenia rytmiczne przy muzyce

D. Odgrywanie wydarzeń, sytuacji, emocji

Answer

A. omówienia wykazu materiałów i narzędzi stosowanych w pracowni

B. nauki tworzenia prostych projektów na drewnie

C. nauki używania narzędzi ręcznych, takich jak dłuto czy piła

D. zapoznania z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni

Answer

A. Barwniki do tkanin, tkaniny z bawełny, wosk, papier, żelazko

B. Nici i igły, koraliki, drut jubilerski, szczypce do biżuterii

C. Serwetki, pędzel, klej wikolowy, przedmioty drewniane

D. Czesanka wełniana, płatki mydlane, folia bąbelkowa, naczynie z wodą

Answer

A. hortikuloterapii

Answer

A. higieniczny

Answer

A. animaloterapia

Answer

A. psychiatry

Answer

A. natręctwa

Answer

A. omówienia listy materiałów oraz narzędzi używanych w pracowni

B. zapoznania się z regulaminem oraz zasadami bhp obowiązującymi w pracowni

C. nauki obsługi maszyny do szycia oraz overlocka

D. nauki podstawowych ściegów ręcznych oraz fastrygowania

Answer

A. unikać nadmiernego wysiłku, pamiętać o rozgrzewce i wprowadzać przerwy

B. skupiać się głównie na ćwiczeniach oddechowych oraz izometrycznych

C. organizować długodystansowe biegi oraz gry zespołowe na świeżym powietrzu

D. dobierać wyłącznie zabawy w pozycji siedzącej, pamiętając o zamykaniu okien

Answer

A. towarzyska

Answer

A. ma istotne trudności w zakresie równowagi oraz poruszania się

B. jest bardzo sprawny w kontekście złożonych czynności codziennych

C. potrzebuje znacznej pomocy w podstawowych czynnościach związanych z samoobsługą

D. wymaga wsparcia w postaci balkonu lub wózka inwalidzkiego podczas dłuższych spacerów

Answer

A. usprawnianie manualne

B. rozwijanie umiejętności plastycznych

C. przygotowanie do podjęcia zatrudnienia

D. uczenie samodzielnego funkcjonowania w codziennym życiu

Answer

A. Odżywiania, szacunku

Answer

A. Monotypia

Question 5

MED.13 Pytanie 5

Kategorie: Zaburzenia i potrzeby podopiecznych Dokumentacja i prawo

Świadczenie usług w zakresie …

Wynik 6 punktów w skali Katza zapisany w dokumentacji osoby korzystającej z domu pomocy społecznej dla seniorów wskazuje, że

Question 6

MED.13 Pytanie 6

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Przygotowując zestawienie problemów pacjenta po udarze mózgu o charakterze niedokrwiennym, terapeuta zajęciowy zauważył zespół zaniedbywania połowiczego, który odnosi się do

Question 7

MED.13 Pytanie 7

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Ewaluacja w pracy terapeuty zajęciowego oznacza

Question 8

MED.13 Pytanie 8

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie działanie terapeuta zajęciowy powinien podjąć, jeśli podopieczny z zaburzeniami lękowymi wyraża obawy dotyczące uczestnictwa w grupowych zajęciach?

Question 9

MED.13 Pytanie 9

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Dokumentacja i prawo

Świadczenie usług w zakresie …

Dokładny opis działań potrzebny do efektywnego przeprowadzenia zajęć terapeutycznych jest umieszczany

Question 10

MED.13 Pytanie 10

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Na ilustracji przedstawiono narzędzie niezbędne w pracowni terapii zajęciowej do przeprowadzenia zajęć z wykorzystaniem techniki

Question 11

MED.13 Pytanie 11

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Pacjent skarży się na intensywne pragnienie oraz suchość w jamie ustnej jako efekt uboczny stosowanych leków przeciwdepresyjnych. Jaką potrzebę według Maslowa powinno się zaspokoić jako pierwszą?

Question 12

MED.13 Pytanie 12

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Które zajęcia są najbardziej odpowiednie dla osób z przewlekłą chorobą psychiczną, aby poprawić ich samopoczucie?

Question 13

MED.13 Pytanie 13

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Aby wspierać samodzielność podopiecznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, terapeuta powinien skupić się na

Question 14

MED.13 Pytanie 14

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba, która doznała urazu w wyniku wypadku drogowego, uczy się poruszać na wózku inwalidzkim. Jaką grupę przeszkód powinno się najpierw usunąć z jej otoczenia, aby zapewnić jej niezależność w działaniach związanych z samoobsługą?

Question 15

MED.13 Pytanie 15

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba ta bierze udział w zajęciach skoncentrowanych na realizacji złożonych, ale opanowanych 1 rutynowych czynności ruchowych, które wymagają zapamiętania prostych umiejętności oraz kolejności ich wykonania, takich jak zakładanie odzieży. Terapeuta powinien zorganizować te zajęcia w kontekście problemu

Question 16

MED.13 Pytanie 16

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Podopieczna z entuzjazmem bierze udział w zajęciach manualnych w pracowni terapii zajęciowej i pragnie nauczyć się szyć. Terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć z nią współpracę od nauki

Question 17

MED.13 Pytanie 17

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Według zasady progresji trudności, terapeuta powinien zacząć pracę z osobą z niepełnosprawnością intelektualną w witrażowni w warsztacie terapii zajęciowej od nauki

Question 18

MED.13 Pytanie 18

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Aby wspierać podopiecznego środowiskowego domu samopomocy w rozwijaniu zainteresowań literackich oraz internetowych, terapeuta powinien zaplanować serię treningów

Question 19

MED.13 Pytanie 19

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Jaką metodę alternatywnej komunikacji powinien zasugerować terapeuta zajęciowy rodzinie do porozumiewania się z dzieckiem niewidomym i słabosłyszącym?

Question 20

MED.13 Pytanie 20

Kategorie: Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Zaburzenia takie jak osłupienie, hiperbulia oraz zahamowanie klasyfikowane są jako

Question 21

MED.13 Pytanie 21

Kategorie: Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Do zasobów wewnętrznych, które wspierają uczestnika warsztatu terapii zajęciowej w radzeniu sobie z sytuacjami stresowymi, można zaliczyć

Question 22

MED.13 Pytanie 22

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Tworząc osobisty plan terapii zajęciowej dla osoby z chorobą Parkinsona, u której występuje mikrografia, terapeuta powinien uwzględnić ćwiczenia polegające na

Question 23

MED.13 Pytanie 23

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii

Świadczenie usług w zakresie …

Na początku zajęć terapeuta zasugerował grupie uczestników realizację cyklu leniwych ósemek w celu zwiększenia ich koncentracji. Wykorzystał ćwiczenie typowe dla metody

A. Klanzy

B. Orffa

C. Dennisona

D. Sherborne

Question 24

MED.13 Pytanie 24

Kategorie: Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Wykonywanie koszyka z wikliny jako sposób na wzmocnienie siły mięśni dłoni i palców jest niewskazane dla osób

Question 25

MED.13 Pytanie 25

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

Question 26

MED.13 Pytanie 26

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie z wymienionych czynności terapeutycznych są realizowane w ramach dramaterapii?

Question 27

MED.13 Pytanie 27

Kategorie: Bezpieczeństwo i bhp Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba uczestnicząca w zajęciach w środowiskowym domu samopomocy wyraziła zamiar wzięcia udziału w zajęciach w pracowni stolarskiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

Question 28

MED.13 Pytanie 28

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie materiały i narzędzia powinien zgromadzić terapeuta, przygotowując zajęcia z użyciem techniki filcowania?

Question 29

MED.13 Pytanie 29

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Pielęgnacja i nawożenie roślin w ramach warsztatów terapii zajęciowej należy do dziedziny

Question 30

MED.13 Pytanie 30

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Na liście problemów dotyczących funkcjonowania psychicznego i społecznego uczestniczki zajęć w środowiskowym domu samopomocy typu A terapeuta zanotował: częste zakupy, zwłaszcza odzieży oraz kosmetyków, mimo braku dostępnych środków finansowych, pożyczanie pieniędzy od innych osób oraz narastające zadłużenie. Jakie w pierwszej kolejności działania powinien zaplanować terapeuta?

Question 31

MED.13 Pytanie 31

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Technika interakcji, która polega na tworzeniu emocjonalnych więzi z zwierzętami, wykorzystywana do wspierania aktywności osób starszych, to

Question 32

MED.13 Pytanie 32

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta zajęciowy, planując działania wspierające pozytywne wzorce i właściwe nawyki ruchowe u pacjenta po udarze mózgu, powinien wziąć pod uwagę wskazówki

Question 33

MED.13 Pytanie 33

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

Question 34

MED.13 Pytanie 34

Kategorie: Bezpieczeństwo i bhp Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba biorąca udział w warsztacie terapii zajęciowej została skierowana przez radę programową do pracowni krawieckiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

Question 35

MED.13 Pytanie 35

Kategorie: Metody i techniki terapii Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Lekarz pulmonolog zalecił dziecku z astmą oskrzelową aktywność fizyczną. W związku z tym, terapeuta prowadząc zajęcia ruchowe powinien

Question 36

MED.13 Pytanie 36

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Metoda, która opiera się na odwzorowywaniu rzeczywistości oraz przyjmowaniu określonych ról zgodnie z zasadami panującymi w rzeczywistym życiu, to gra

Question 37

MED.13 Pytanie 37

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Wynik równy 21 punktów w skali Lawtona, zapisany w dokumentacji uczestnika zajęć w dziennym domu pomocy społecznej, wskazuje, że podopieczny

Question 38

MED.13 Pytanie 38

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Podstawowym celem terapii zajęciowej dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną w znacznym stopniu jest

Question 39

MED.13 Pytanie 39

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie z wymienionych potrzeb uznaje się za potrzeby niższego rzędu?

Question 40

MED.13 Pytanie 40

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Filtrowanie pytań

Faza poszukiwania rozwiązań w negocjacjach między stronami powinna koncentrować się przede wszystkim na

W terapii skierowanej na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej siedmioletniej dziewczynki z MPD powinno się uwzględnić

Jakiego specjalistę powinien zaangażować terapeuta zajęciowy, aby zwiększyć sieć wsparcia społecznego uczestnika środowiskowego domu samopomocy w kwestii pomocy w rozwiązaniu jego problemów życiowych?

Do naturalnych form komunikacji niewerbalnej zaliczają się

Wynik 6 punktów w skali Katza zapisany w dokumentacji osoby korzystającej z domu pomocy społecznej dla seniorów wskazuje, że

Przygotowując zestawienie problemów pacjenta po udarze mózgu o charakterze niedokrwiennym, terapeuta zajęciowy zauważył zespół zaniedbywania połowiczego, który odnosi się do

Ewaluacja w pracy terapeuty zajęciowego oznacza

Jakie działanie terapeuta zajęciowy powinien podjąć, jeśli podopieczny z zaburzeniami lękowymi wyraża obawy dotyczące uczestnictwa w grupowych zajęciach?

Dokładny opis działań potrzebny do efektywnego przeprowadzenia zajęć terapeutycznych jest umieszczany

Na ilustracji przedstawiono narzędzie niezbędne w pracowni terapii zajęciowej do przeprowadzenia zajęć z wykorzystaniem techniki

Pacjent skarży się na intensywne pragnienie oraz suchość w jamie ustnej jako efekt uboczny stosowanych leków przeciwdepresyjnych. Jaką potrzebę według Maslowa powinno się zaspokoić jako pierwszą?

Które zajęcia są najbardziej odpowiednie dla osób z przewlekłą chorobą psychiczną, aby poprawić ich samopoczucie?

Aby wspierać samodzielność podopiecznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, terapeuta powinien skupić się na

Osoba, która doznała urazu w wyniku wypadku drogowego, uczy się poruszać na wózku inwalidzkim. Jaką grupę przeszkód powinno się najpierw usunąć z jej otoczenia, aby zapewnić jej niezależność w działaniach związanych z samoobsługą?

Podopieczna z entuzjazmem bierze udział w zajęciach manualnych w pracowni terapii zajęciowej i pragnie nauczyć się szyć. Terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć z nią współpracę od nauki

Według zasady progresji trudności, terapeuta powinien zacząć pracę z osobą z niepełnosprawnością intelektualną w witrażowni w warsztacie terapii zajęciowej od nauki

Aby wspierać podopiecznego środowiskowego domu samopomocy w rozwijaniu zainteresowań literackich oraz internetowych, terapeuta powinien zaplanować serię treningów

Jaką metodę alternatywnej komunikacji powinien zasugerować terapeuta zajęciowy rodzinie do porozumiewania się z dzieckiem niewidomym i słabosłyszącym?

Zaburzenia takie jak osłupienie, hiperbulia oraz zahamowanie klasyfikowane są jako

Do zasobów wewnętrznych, które wspierają uczestnika warsztatu terapii zajęciowej w radzeniu sobie z sytuacjami stresowymi, można zaliczyć

Tworząc osobisty plan terapii zajęciowej dla osoby z chorobą Parkinsona, u której występuje mikrografia, terapeuta powinien uwzględnić ćwiczenia polegające na

Na początku zajęć terapeuta zasugerował grupie uczestników realizację cyklu leniwych ósemek w celu zwiększenia ich koncentracji. Wykorzystał ćwiczenie typowe dla metody

Wykonywanie koszyka z wikliny jako sposób na wzmocnienie siły mięśni dłoni i palców jest niewskazane dla osób

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

Jakie z wymienionych czynności terapeutycznych są realizowane w ramach dramaterapii?

Osoba uczestnicząca w zajęciach w środowiskowym domu samopomocy wyraziła zamiar wzięcia udziału w zajęciach w pracowni stolarskiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

Jakie materiały i narzędzia powinien zgromadzić terapeuta, przygotowując zajęcia z użyciem techniki filcowania?

Pielęgnacja i nawożenie roślin w ramach warsztatów terapii zajęciowej należy do dziedziny

Technika interakcji, która polega na tworzeniu emocjonalnych więzi z zwierzętami, wykorzystywana do wspierania aktywności osób starszych, to

Terapeuta zajęciowy, planując działania wspierające pozytywne wzorce i właściwe nawyki ruchowe u pacjenta po udarze mózgu, powinien wziąć pod uwagę wskazówki

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

Osoba biorąca udział w warsztacie terapii zajęciowej została skierowana przez radę programową do pracowni krawieckiej. Terapeuta powinien rozpocząć współpracę z nią od

Lekarz pulmonolog zalecił dziecku z astmą oskrzelową aktywność fizyczną. W związku z tym, terapeuta prowadząc zajęcia ruchowe powinien

Metoda, która opiera się na odwzorowywaniu rzeczywistości oraz przyjmowaniu określonych ról zgodnie z zasadami panującymi w rzeczywistym życiu, to gra

Wynik równy 21 punktów w skali Lawtona, zapisany w dokumentacji uczestnika zajęć w dziennym domu pomocy społecznej, wskazuje, że podopieczny

Podstawowym celem terapii zajęciowej dla osoby z niepełnosprawnością intelektualną w znacznym stopniu jest

Jakie z wymienionych potrzeb uznaje się za potrzeby niższego rzędu?

Która z wymienionych metod graficznych jest niewskazana dla osoby z poważnym ograniczeniem siły mięśni rąk oraz niską precyzją w motoryce małej?