Przejdź do głównej treści
  1. Strona główna
  2. Lista pytań

Lista pytań egzaminacyjnych

Filtrowanie pytań

Kwalifikacje
MED.13Pytanie 202
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Mieszkanka placówki wsparcia społecznego ma dużą pasję do robienia na drutach w swoim pokoju. Aby zachęcić ją do nawiązywania nowych relacji, terapeuta powinien

A. poprosić ją o stworzenie gazetki na temat zainteresowań innych mieszkańców
B. zaproponować jej udział w zajęciach tkackich w grupie
C. zorganizować wystawę jej dzieł w galerii ośrodka
D. zaproponować jej udział w grupowych zajęciach dziewiarskich
MED.13Pytanie 204
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Dokumentacja i prawo

Aby udokumentować proces rehabilitacji pacjenta w szpitalu, terapeuta zajęciowy powinien stworzyć dla chorego

A. skierowanie na terapię zajęciową
B. historie medyczną
C. kartę zajęć
D. formularz przebiegu leczenia
MED.13Pytanie 206
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Dzieląc się z podopiecznym swoimi obserwacjami w słowach: "Nie podoba mi się to, że się spóźniasz, jeśli będziesz punktualny, łatwiej będzie nam zrealizować plan zajęć", terapeuta zastosował

A. odzwierciedlanie zachowań
B. blokadę komunikacyjną
C. ocenianie
D. informację zwrotną
MED.13Pytanie 208
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Terapeuta organizuje zajęcia w ramach scenariusza w systemie stacyjnym (obwodowym). Co to oznacza?

A. każdy z uczestników wykonuje odrębne zadanie w asyście terapeuty na przypisanym stanowisku
B. każdy z członków grupy realizuje indywidualnie różne zadanie na przypisanym stanowisku
C. wszyscy uczestnicy równocześnie wykonują tę samą czynność w wielostanowiskowej pracowni
D. uczestnicy przechodzą kolejno od stanowiska do stanowiska i wykonują po kolei różne czynności
MED.13Pytanie 210
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Główne zastosowanie terapeutyczne podwójnego uchwytu nożyczek przedstawionych na ilustracji to

Ilustracja do pytania 10
A. możliwość zawieszenia nożyczek na stole warsztatowym.
B. wspomaganie ruchu cięcia przez drugą osobę.
C. zwiększenie siły nacisku przy cięciu metalu.
D. dostosowanie rozmiaru nożyczek do wielkości dłoni użytkownika.
MED.13Pytanie 211
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Podczas planowania terapii zajęciowej dla osoby z zaburzeniami poznawczymi, terapeuta powinien wziąć pod uwagę

A. preferencje terapeuty, które nie powinny dominować nad potrzebami pacjenta
B. aktualne trendy w terapii, ale tylko jeśli są zgodne z celami pacjenta
C. dostępność sprzętu w placówce, ale w miarę możliwości dostosować terapię do potrzeb pacjenta
D. indywidualne możliwości i potrzeby pacjenta
MED.13Pytanie 213
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Terapeuta organizuje zespół reprezentantów ośrodka wsparcia społecznego do zawodów sportowych. 24-letnia podopieczna z zespołem Downa oraz znaczną krótkowzrocznością wykazuje dużą nadpobudliwość i wyraża chęć do aktywności fizycznej. W jaką dyscyplinę sportową terapeuta powinien jej zaproponować przygotowania?

A. Biegów przełajowych
B. Zawodów pływackich
C. Turnieju boules
D. Akrobacji na trampolinach
MED.13Pytanie 215
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Jakie aktywności terapeutyczne powinien szczególnie zaproponować terapeuta podopiecznemu z zespołem Downa, który interesuje się teatrem, aby zachęcić go do rozwijania umiejętności społecznych?

A. Z dramy
B. Z ludoterapii
C. Z choreoterapii
D. Z muzykoterapii
MED.13Pytanie 216
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Która z metod stosowanych w rehabilitacji niemowląt z mózgowym porażeniem dziecięcym opiera się na stymulacji receptorów proprioceptywnych w celu pobudzenia mózgu do realizacji konkretnego wzorca ruchowego?

A. Metoda kinesiotapingu
B. Metoda NDT Bobath
C. Metoda M. Montessori
D. Metoda V. Vojty
MED.13Pytanie 218
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Co jest głównym celem terapii zajęciowej w rehabilitacji po udarze mózgu?

A. Przywrócenie samodzielności w życiu codziennym
B. Nauczanie języka migowego
C. Poprawa zdolności do biegów długodystansowych
D. Zwiększenie masy mięśniowej
MED.13Pytanie 219
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

U pacjenta po amputacji kończyn dolnych, który obawia się, że nie będzie w stanie kontynuować swojej pasji związanej z podróżowaniem i fotografowaniem, występuje deprywacja potrzeby

A. samorealizacji
B. przynależności
C. szacunku
D. miłości
MED.13Pytanie 220
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

U mieszkańca ośrodka pomocy społecznej od pewnego czasu obserwuje się drżenie ręki, zwiększone napięcie mięśniowe, spowolnienie w ruchach oraz trudności w chodzeniu, polegające na zahamowaniu startu przy próbie ruszenia z miejsca. Te objawy mogą wskazywać

A. na udar niedokrwienny mózgu
B. na trudności z motoryką małą
C. na chorobę Parkinsona
D. na otępienie starcze
MED.13Pytanie 222
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Bezpieczeństwo i bhp

Gdzie w scenariuszu powinno się zamieścić zalecenie dotyczące użycia fartucha, okularów oraz rękawic ochronnych podczas zajęć z zastosowaniem techniki tworzenia witrażu typu Tiffany?

A. W finalnej części przebiegu zajęć
B. Na liście metod oraz technik terapii zajęciowej
C. W uwagach dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy
D. Na liście celów szczegółowych zajęć
MED.13Pytanie 224
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Komunikacja i relacje

Która z poniższych zasad dotyczy właściwego formułowania informacji zwrotnej?

A. Wyrażaj ocenę bezpośrednio po wystąpieniu danego zachowania
B. Buduj informację zwrotną w sposób oceniający, a nie opisowy
C. Udzielaj wielu wskazówek
D. Krytykuj osobę, a nie jej negatywne postawy
MED.13Pytanie 226
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Komunikacja i relacje

Wyrażanie swoich poglądów i ocen na określony temat w sposób wolny, z jednoczesnym poszanowaniem potrzeb i praw innych, to inaczej

A. egoizm
B. altruizm
C. asertywność
D. allocentryzm
MED.13Pytanie 227
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Specjalista, pracując z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną, zwraca uwagę na potrzebę bezpośredniego poznawania świata za pomocą zmysłów, stosując zasadę

A. poglądowości
B. działalności
C. systematyczności
D. powtarzalności
MED.13Pytanie 228
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Pan Artur od kilku miesięcy przebywa w domu pomocy społecznej, cały swój wolny czas spędza samotnie w pokoju, malując pejzaże olejne. W jaki sposób terapeuta może zachęcić podopiecznego do integracji z innymi mieszkańcami domu pomocy społecznej?

A. Zachęcić do oglądania dzieł znanych artystów
B. Zaproponować stworzenie okładki do książki
C. Zaproponować organizację gimnastyki porannej
D. Zorganizować wystawę jego prac w DPS
MED.13Pytanie 229
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

W kontekście etapów procesu terapeutycznego, określenie celów terapeutycznych wynika bezpośrednio

A. z opracowanych programów zajęć
B. z dobranych metod i technik terapii zajęciowej
C. ze sformułowanej diagnozy funkcjonalnej
D. z ustalonego planu działań
MED.13Pytanie 230
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Komunikacja i relacje

W kontekście interpersonalnej wymiany informacji, proksemika odnosi się do

A. zależności pomiędzy mimiką a rodzajem przekazywanego komunikatu
B. znaczenia tempa wypowiedzi oraz intonacji dla zrozumiałości komunikatu
C. społecznego postrzegania relacji przestrzennych pomiędzy osobami prowadzącymi rozmowę
D. oddziaływania temperamentu osoby nadającej na interpretację komunikatu przez odbiorcę
MED.13Pytanie 231
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii

Na początku zajęć, terapeuta zachęcił grupę uczestników do wyrażenia swoich emocji dnia poprzez spontaniczny ruch w rytm muzyki, wzbogacając to klaskaniem, tupaniem i uderzaniem dłońmi o uda. Wykorzystał przy tym ćwiczenie typowe dla metody

A. Sherborne
B. Dennisona
C. Orffa
D. Klanzy
MED.13Pytanie 232
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołu

Zaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.

A. Tourette´a
B. Korsakowa
C. Downa
D. Aspergera
MED.13Pytanie 233
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Terapeuta, pracując z sześcioletnim dzieckiem, które doświadcza intensywnego napięcia emocjonalnego, wycofuje się z grupy oraz odczuwa strach przed otaczającą go rzeczywistością, powinien zastosować

A. szkolenie w zakresie radzenia sobie z gniewem
B. szkolenie umiejętności praktycznych
C. bajkoterapię
D. terapię zajęciową
MED.13Pytanie 236
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Podczas prowadzenia treningu czynności samoobsługowych z pacjentem po udarze mózgu, terapeuta powinien

A. motywować pacjenta do korzystania ze sprawnej ręki, przez czasowe unieruchomienie ręki niedowładnej
B. informować pacjenta o rozpoczęciu zakładania koszuli niedowładną ręką na rękę sprawną
C. informować pacjenta o rozpoczęciu zakładania koszuli sprawną ręką na rękę niedowładną
D. zachęcać pacjenta do używania niesprawnej ręki, podchodząc do niego z boku sprawnej ręki
MED.13Pytanie 237
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić w swoim wyposażeniu terapeuta, który organizuje zajęcia z techniki patchwork?

A. Wosk ceramiczny, zaprawiacz, angoby
B. Maszynę do szycia, kawałki tkanin, wykrój
C. Medium do spękań, klej wikolowy, farbę akrylową
D. Cynę, szlifierkę, fragmenty kolorowego szkła
MED.13Pytanie 238
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

W terapii skierowanej na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej siedmioletniej dziewczynki z MPD powinno się uwzględnić

A. wyjścia do kina, teatru oraz filharmonii
B. napełnianie balonów, puszczanie baniek mydlanych, udział w grach drużynowych
C. spacery po parku, biegi oraz skoki
D. malarstwo palcami, używanie pędzelka, wypełnianie konturów
MED.13Pytanie 239
Świadczenie usług w zakresie …

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Jakie materiały i narzędzia powinien rozważyć terapeuta przy tworzeniu wyposażenia pracowni stolarskiej?

A. Nożyczki, stemple, szablony, farby
B. Noże, cyrkle, szywnice, tekturę
C. Dłuta, przyrznice, ściski, bejce
D. Czółenka, szydełka, snowalnie, przędze
Udostępnij w Classroom Udostępnij w Teams

Wymagane logowanie

Filtrowanie pytań według trudności jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników.

Po zalogowaniu możesz oznaczać pytania jako łatwe lub trudne, a następnie filtrować je według tych oznaczeń.

Zaloguj się