Question 1

MED.13 Pytanie 321

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Kompleksowa terapia zajęciowa ma na celu realizację wyłącznie z obszaru

Answer

A. aktywacji społecznej i zawodowej

B. usprawniania fizycznego, psychicznego, społecznego i zawodowego

C. udzielania wsparcia w obszarze społeczno-zawodowym i ekonomicznym

D. profilaktyki, edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia

Question 2

MED.13 Pytanie 322

Kategorie: Metody i techniki terapii Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla uczestnika z osłabieniem w kończynach górnych oraz problemami związanymi z odczuwaniem bólu, terapeuta nie powinien rekomendować

Answer

A. malowania przy wykorzystaniu farb akrylowych

Question 3

MED.13 Pytanie 323

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Podopieczny z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, który porusza się samodzielnie, powinien możliwie jak najczęściej uczestniczyć

Answer

A. w terapii Snoezelen

B. w treningach interpersonalnych

C. w chromoterapii

D. w grach i zabawach ruchowych

Question 4

MED.13 Pytanie 324

Kategorie: Materiały i narzędzia Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Planując wyposażenie pracowni do realizacji treningu podstawowych czynności życia codziennego, terapeuta wskazał konieczność zakupu narzędzia przedstawionego na ilustracji, które ułatwia

Answer

A. pisanie, osobom z zamiarowym drżeniem kończyn górnych.

B. krojenie nożem, osobom niedowidzącym i niewidomym.

C. chwytanie, osobom o ograniczonej ruchomości stawowej.

D. mycie włosów, osobom z niedowładem kończyn górnych.

Question 5

MED.13 Pytanie 325

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta w dziennym ośrodku wsparcia dla osób starszych zauważył u jednego z pensjonariuszy postępujące drżenie rąk w spoczynku, mikrografię oraz ogólne opóźnienie w ruchach, które są typowymi objawami dla

Answer

A. udaru krwotocznego w trakcie

B. postępującej dystrofii mięśniowej

C. zaawansowanego stadium reumatoidalnego zapalenia stawów

D. choroby Parkinsona

Question 6

MED.13 Pytanie 326

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Osobie, która z powodu urazu czaszkowo-mózgowego ma problemy z zapamiętywaniem i przywoływaniem informacji, powinno się zorganizować udział w treningu

A. mowy

B. pamięci

C. myślenia

D. uwagi

Answer

A. myślenia

Answer

A. z wizualizacji

Answer

A. osiągnięcie maksymalnej liczby uczestników zajęć

Answer

A. socjoterapia

Answer

A. samoświadomości

Answer

A. Mulina, igły, filc, imadła, nożyczki

B. Przędze, skóra, wiertarka, tamborki, igły

C. Skóra, młotki, dziurkacze, przycinaki, szydła

D. Blacha, kanwa, szydła, naparstki, owerlok

Answer

A. pielęgnacyjno-opiekuńczego

B. wspierająco-aktywizującego

C. terapeutyczno-leczniczego

D. rewalidacyjno-wychowawczego

Answer

A. higieniczny

Answer

A. Parafrazę

Answer

A. zaczynające się od "dlaczego"

Answer

A. Zajęcia z obsługi komputera oraz Internetu

B. Trening korzystania z komunikacji miejskiej na znanych trasach

C. Trening podstawowych działań samoobsługowych

D. Zajęcia dotyczące radzenia sobie ze stresem

Answer

A. wyjazdu do najbliższego hipermarketu.

B. tworzenia listy niezbędnych wydatków na nadchodzący tydzień.

C. małych zakupów na lokalnym rynku.

D. sprawdzenia ich zdolności do rozpoznawania wartości monet.

Answer

A. Skupienie się na intensywnych ćwiczeniach fizycznych

B. Stworzenie programu wsparcia emocjonalnego i społecznego

C. Organizowanie wyjazdów zagranicznych

D. Prowadzenie zajęć z matematyki i logiki

Answer

A. natręctwa

Answer

A. papier czerpany, podkładówkę, klajster

B. bibułę pergaminową, temperę, wikol

C. serwetki papierowe, werniks, klej wodny

D. papier ozdobny, lakier, klej w sztyfcie

Answer

A. przyczyny problemu.

Answer

A. ponownie przedstawić poszczególne etapy działania, dając po każdym z nich czas uczestnikowi na ich realizację

B. samodzielnie zrealizować zadanie, tłumacząc poszczególne etapy działania, a następnie wyznaczyć nowe zadanie

C. zasugerować rezygnację z aktualnych zajęć i ich zastąpienie innymi, zgodnymi z upodobaniami uczestnika

D. uprzejmie, lecz zdecydowanie odmówić, oczekując podjęcia kolejnej próby wykonania zadania i ocenić jej rezultat

Answer

A. każdy z członków grupy realizuje indywidualnie różne zadanie na przypisanym stanowisku

B. wszyscy uczestnicy równocześnie wykonują tę samą czynność w wielostanowiskowej pracowni

C. uczestnicy przechodzą kolejno od stanowiska do stanowiska i wykonują po kolei różne czynności

D. każdy z uczestników wykonuje odrębne zadanie w asyście terapeuty na przypisanym stanowisku

Answer

A. informację zwrotną

Answer

A. aktywnego słuchania.

Answer

A. zapewnienia odprężenia psychicznego

B. nabycia nowych technik ergoterapeutycznych

C. utrzymania sprawności manualnej

D. zachowania umiejętności rozpoznawania przedmiotów

Answer

A. Korsakowa

Answer

A. w komunikacyjnym słowniku obrazkowym Aladyn.

Answer

A. Wzmocnienie powinno być przyznane jedynie w przypadku wielokrotnego powtórzenia oczekiwanych zachowań

Answer

A. preferencje terapeuty, które nie powinny dominować nad potrzebami pacjenta

B. dostępność sprzętu w placówce, ale w miarę możliwości dostosować terapię do potrzeb pacjenta

C. indywidualne możliwości i potrzeby pacjenta

D. aktualne trendy w terapii, ale tylko jeśli są zgodne z celami pacjenta

Answer

A. semantyczną

Answer

A. podawać przykłady negatywnych zachowań podopiecznego z przeszłości i skoncentrować się na potencjalnych zagrożeniach wynikających z łamania zasad pracowni

Answer

A. egocentryczny

Answer

A. z mózgowym porażeniem dziecięcym

Answer

A. Zaawansowana matematyka

B. Medycyna sztuką

C. Intensywne zajęcia sportowe

D. Dietetyka i kontrola wagi

Answer

A. poziomu zdolności intelektualnych uczestnika

B. etapu choroby oraz zainteresowań uczestnika

C. wsparcia społecznego, jakie ma uczestnik

D. poziomu sprawności fizycznej uczestnika

Answer

A. ze schorzeniami reumatycznymi

B. z achromatopsją

C. niewidomych od narodzin

D. z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną

Question 7

MED.13 Pytanie 327

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Osoba biorąca udział w zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej nie potrafi przez długi czas skupić się na wykonywaniu zadania, ma problemy z organizacją swojego stanowiska pracy oraz łatwo ulega rozproszeniu, co jest typowe dla zespołu nadpobudliwości psychoruchowej. W obszarze poznawczym zauważalne są u niej zaburzenia

Question 8

MED.13 Pytanie 328

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Aby zmotywować osoby z problemami emocjonalnymi do wyrażania swoich emocji oraz do angażowania się w aktywność poznawczą i fizyczną, powinno się im zapewnić możliwość uczestnictwa w zajęciach

Question 9

MED.13 Pytanie 329

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Główny cel terapii zajęciowej to

Question 10

MED.13 Pytanie 330

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

Question 11

MED.13 Pytanie 331

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Przy projektowaniu zajęć grupowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, terapeuta, biorąc pod uwagę możliwości i ograniczenia uczestników, powinien zastosować zasady

Question 12

MED.13 Pytanie 332

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Podczas oceny potrzeb opiekuńczych pacjenta, terapeuta powinien wykorzystać skalę

A. Becka

B. Tinetti

C. Glasgow

D. Barthel

Question 13

MED.13 Pytanie 333

Kategorie: Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie materiały i narzędzia tworzą podstawowe wyposażenie warsztatu kaletniczego?

Question 14

MED.13 Pytanie 334

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych Dokumentacja i prawo

Świadczenie usług w zakresie …

Dla każdej osoby przyjętej do ośrodka wsparcia społecznego tworzony jest indywidualny program działania

Question 15

MED.13 Pytanie 335

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Na liście problemów dotyczących funkcjonowania psychicznego i społecznego uczestniczki zajęć w środowiskowym domu samopomocy typu A terapeuta zanotował: częste zakupy, zwłaszcza odzieży oraz kosmetyków, mimo braku dostępnych środków finansowych, pożyczanie pieniędzy od innych osób oraz narastające zadłużenie. Jakie w pierwszej kolejności działania powinien zaplanować terapeuta?

Question 16

MED.13 Pytanie 336

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, zwracając się do podopiecznych stwierdzeniem: Innymi słowy, oczekuje Pan, że podczas zajęć skoncentrujemy się na poprawie Pana samodzielności w codziennych czynnościach?

Question 17

MED.13 Pytanie 337

Kategorie: Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania

Question 18

MED.13 Pytanie 338

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Jakiego rodzaju trening terapeuta powinien regularnie realizować z pacjentem w drugim etapie rozwoju choroby Alzheimera, aby utrzymać jego orientację w otaczającej go rzeczywistości?

Question 19

MED.13 Pytanie 339

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Zajęcia związane z budżetowaniem, mające na celu zwiększenie niezależności osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, powinny rozpocząć się od

Question 20

MED.13 Pytanie 340

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Które z poniższych działań jest priorytetowe w pracy terapeuty zajęciowego z osobami starszymi cierpiącymi na depresję?

Question 21

MED.13 Pytanie 341

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

Question 22

MED.13 Pytanie 342

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia

Świadczenie usług w zakresie …

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić terapeuta, planując scenariusz zajęć z klasycznego decoupage'u?

Question 23

MED.13 Pytanie 343

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Diagnoza prognostyczna jest wykorzystywana do ustalenia

Question 24

MED.13 Pytanie 344

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Uczestnik odmawia realizacji zadania, twierdzi, że nie ma możliwości jego wykonania i domaga się, aby ktoś inny to zrobił. W takim przypadku terapeuta powinien

Question 25

MED.13 Pytanie 345

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta organizuje zajęcia w ramach scenariusza w systemie stacyjnym (obwodowym). Co to oznacza?

Question 26

MED.13 Pytanie 346

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Dzieląc się z podopiecznym swoimi obserwacjami w słowach: "Nie podoba mi się to, że się spóźniasz, jeśli będziesz punktualny, łatwiej będzie nam zrealizować plan zajęć", terapeuta zastosował

Question 27

MED.13 Pytanie 347

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta, zwracając się do podopiecznej, mówi: Nie podoba mi się, że psujesz tę książkę, ponieważ również inni chcieliby z niej skorzystać, użył

Question 28

MED.13 Pytanie 348

Kategorie: Metody i techniki terapii Materiały i narzędzia Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Zajmując się pacjentem z stwardnieniem rozsianym i proponując mu pracę z materiałami oraz tworzywami o różnych strukturach, powierzchniach i kształtach, terapeuta zajęciowy przede wszystkim dąży do

Question 29

MED.13 Pytanie 349

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołu
Zaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.

Question 30

MED.13 Pytanie 350

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Na rysunkach przedstawiono symbole porozumiewania się stosowane

Question 31

MED.13 Pytanie 351

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Które z wymienionych twierdzeń poprawnie definiuje warunek dotyczący pozytywnego wzmocnienia stosowanego w celu zachęcania podopiecznego do aktywnego udziału w terapiach?

Question 32

MED.13 Pytanie 352

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Podczas planowania terapii zajęciowej dla osoby z zaburzeniami poznawczymi, terapeuta powinien wziąć pod uwagę

Question 33

MED.13 Pytanie 353

Kategorie: Metody i techniki terapii Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Stosowanie przez terapeutę terminologii, która jest niezrozumiała dla pacjenta, w trakcie rozmowy na temat zdrowego stylu życia, stanowi barierę komunikacyjną?

Question 34

MED.13 Pytanie 354

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Komunikacja i relacje

Świadczenie usług w zakresie …

Podczas udzielania informacji zwrotnej podopiecznemu, który narusza zasady funkcjonowania pracowni, terapeuta zajęciowy powinien w pierwszej kolejności

Question 35

MED.13 Pytanie 355

Kategorie: Komunikacja i relacje Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Terapeuta zajęciowy, który w trakcie rozmowy z podopiecznym oraz jego bliskimi stara się unikać oceniania, wydawania poleceń i nie narzuca swojego punktu widzenia, posługuje się stylem komunikacji

Question 36

MED.13 Pytanie 356

Kategorie: Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Uczestnictwo w zajęciach stolarskich jest niewskazane dla osób

Question 37

MED.13 Pytanie 357

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Które zajęcia mogą być pomocne w redukcji stresu u pacjentów w terapii zajęciowej?

Question 38

MED.13 Pytanie 358

Kategorie: Metody i techniki terapii Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Zabawy z dużą, kolorową chustą są typowe dla metody

A. Orffa

B. Klanzy

C. Dennisona

D. Sherborne

Question 39

MED.13 Pytanie 359

Kategorie: Proces terapii zajęciowej Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla osoby z chorobą afektywną dwubiegunową, dobór aktywności zależy głównie od

Question 40

MED.13 Pytanie 360

Kategorie: Bezpieczeństwo i bhp Zaburzenia i potrzeby podopiecznych

Świadczenie usług w zakresie …

Filtrowanie pytań

Kompleksowa terapia zajęciowa ma na celu realizację wyłącznie z obszaru

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla uczestnika z osłabieniem w kończynach górnych oraz problemami związanymi z odczuwaniem bólu, terapeuta nie powinien rekomendować

Podopieczny z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, który porusza się samodzielnie, powinien możliwie jak najczęściej uczestniczyć

Planując wyposażenie pracowni do realizacji treningu podstawowych czynności życia codziennego, terapeuta wskazał konieczność zakupu narzędzia przedstawionego na ilustracji, które ułatwia

Terapeuta w dziennym ośrodku wsparcia dla osób starszych zauważył u jednego z pensjonariuszy postępujące drżenie rąk w spoczynku, mikrografię oraz ogólne opóźnienie w ruchach, które są typowymi objawami dla

Osobie, która z powodu urazu czaszkowo-mózgowego ma problemy z zapamiętywaniem i przywoływaniem informacji, powinno się zorganizować udział w treningu

Aby zmotywować osoby z problemami emocjonalnymi do wyrażania swoich emocji oraz do angażowania się w aktywność poznawczą i fizyczną, powinno się im zapewnić możliwość uczestnictwa w zajęciach

Główny cel terapii zajęciowej to

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

Przy projektowaniu zajęć grupowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, terapeuta, biorąc pod uwagę możliwości i ograniczenia uczestników, powinien zastosować zasady

Podczas oceny potrzeb opiekuńczych pacjenta, terapeuta powinien wykorzystać skalę

Jakie materiały i narzędzia tworzą podstawowe wyposażenie warsztatu kaletniczego?

Dla każdej osoby przyjętej do ośrodka wsparcia społecznego tworzony jest indywidualny program działania

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, zwracając się do podopiecznych stwierdzeniem: Innymi słowy, oczekuje Pan, że podczas zajęć skoncentrujemy się na poprawie Pana samodzielności w codziennych czynnościach?

W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania

Jakiego rodzaju trening terapeuta powinien regularnie realizować z pacjentem w drugim etapie rozwoju choroby Alzheimera, aby utrzymać jego orientację w otaczającej go rzeczywistości?

Zajęcia związane z budżetowaniem, mające na celu zwiększenie niezależności osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, powinny rozpocząć się od

Które z poniższych działań jest priorytetowe w pracy terapeuty zajęciowego z osobami starszymi cierpiącymi na depresję?

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić terapeuta, planując scenariusz zajęć z klasycznego decoupage'u?

Diagnoza prognostyczna jest wykorzystywana do ustalenia

Uczestnik odmawia realizacji zadania, twierdzi, że nie ma możliwości jego wykonania i domaga się, aby ktoś inny to zrobił. W takim przypadku terapeuta powinien

Terapeuta organizuje zajęcia w ramach scenariusza w systemie stacyjnym (obwodowym). Co to oznacza?

Dzieląc się z podopiecznym swoimi obserwacjami w słowach: "Nie podoba mi się to, że się spóźniasz, jeśli będziesz punktualny, łatwiej będzie nam zrealizować plan zajęć", terapeuta zastosował

Terapeuta, zwracając się do podopiecznej, mówi: Nie podoba mi się, że psujesz tę książkę, ponieważ również inni chcieliby z niej skorzystać, użył

Zajmując się pacjentem z stwardnieniem rozsianym i proponując mu pracę z materiałami oraz tworzywami o różnych strukturach, powierzchniach i kształtach, terapeuta zajęciowy przede wszystkim dąży do

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołu
Zaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.

Na rysunkach przedstawiono symbole porozumiewania się stosowane

Które z wymienionych twierdzeń poprawnie definiuje warunek dotyczący pozytywnego wzmocnienia stosowanego w celu zachęcania podopiecznego do aktywnego udziału w terapiach?

Podczas planowania terapii zajęciowej dla osoby z zaburzeniami poznawczymi, terapeuta powinien wziąć pod uwagę

Stosowanie przez terapeutę terminologii, która jest niezrozumiała dla pacjenta, w trakcie rozmowy na temat zdrowego stylu życia, stanowi barierę komunikacyjną?

Podczas udzielania informacji zwrotnej podopiecznemu, który narusza zasady funkcjonowania pracowni, terapeuta zajęciowy powinien w pierwszej kolejności

Terapeuta zajęciowy, który w trakcie rozmowy z podopiecznym oraz jego bliskimi stara się unikać oceniania, wydawania poleceń i nie narzuca swojego punktu widzenia, posługuje się stylem komunikacji

Uczestnictwo w zajęciach stolarskich jest niewskazane dla osób

Które zajęcia mogą być pomocne w redukcji stresu u pacjentów w terapii zajęciowej?

Zabawy z dużą, kolorową chustą są typowe dla metody

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla osoby z chorobą afektywną dwubiegunową, dobór aktywności zależy głównie od

Wykonywanie koszyka z wikliny jako sposób na wzmocnienie siły mięśni dłoni i palców jest niewskazane dla osób

Filtrowanie pytań

Kompleksowa terapia zajęciowa ma na celu realizację wyłącznie z obszaru

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla uczestnika z osłabieniem w kończynach górnych oraz problemami związanymi z odczuwaniem bólu, terapeuta nie powinien rekomendować

Podopieczny z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, który porusza się samodzielnie, powinien możliwie jak najczęściej uczestniczyć

Planując wyposażenie pracowni do realizacji treningu podstawowych czynności życia codziennego, terapeuta wskazał konieczność zakupu narzędzia przedstawionego na ilustracji, które ułatwia

Terapeuta w dziennym ośrodku wsparcia dla osób starszych zauważył u jednego z pensjonariuszy postępujące drżenie rąk w spoczynku, mikrografię oraz ogólne opóźnienie w ruchach, które są typowymi objawami dla

Osobie, która z powodu urazu czaszkowo-mózgowego ma problemy z zapamiętywaniem i przywoływaniem informacji, powinno się zorganizować udział w treningu

Aby zmotywować osoby z problemami emocjonalnymi do wyrażania swoich emocji oraz do angażowania się w aktywność poznawczą i fizyczną, powinno się im zapewnić możliwość uczestnictwa w zajęciach

Główny cel terapii zajęciowej to

Rodzaj wsparcia przeznaczonego dla osób z trudnościami w zachowaniu, który ma formę zorganizowanych spotkań grupowych, mających na celu osiągnięcie rezultatów terapeutycznych, edukacyjnych oraz rozwojowych, to

Przy projektowaniu zajęć grupowych dla osób z niepełnosprawnością fizyczną i intelektualną, terapeuta, biorąc pod uwagę możliwości i ograniczenia uczestników, powinien zastosować zasady

Podczas oceny potrzeb opiekuńczych pacjenta, terapeuta powinien wykorzystać skalę

Jakie materiały i narzędzia tworzą podstawowe wyposażenie warsztatu kaletniczego?

Dla każdej osoby przyjętej do ośrodka wsparcia społecznego tworzony jest indywidualny program działania

Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, zwracając się do podopiecznych stwierdzeniem: Innymi słowy, oczekuje Pan, że podczas zajęć skoncentrujemy się na poprawie Pana samodzielności w codziennych czynnościach?

W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania

Jakiego rodzaju trening terapeuta powinien regularnie realizować z pacjentem w drugim etapie rozwoju choroby Alzheimera, aby utrzymać jego orientację w otaczającej go rzeczywistości?

Zajęcia związane z budżetowaniem, mające na celu zwiększenie niezależności osób z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną, powinny rozpocząć się od

Które z poniższych działań jest priorytetowe w pracy terapeuty zajęciowego z osobami starszymi cierpiącymi na depresję?

Pacjent z oddziału psychiatrycznego jest przekonany, że nieznane siły pragną go pozbawić zdrowia. Jakie objawy psychopatologiczne u niego występują?

Jakie materiały oraz narzędzia powinien uwzględnić terapeuta, planując scenariusz zajęć z klasycznego decoupage'u?

Diagnoza prognostyczna jest wykorzystywana do ustalenia

Uczestnik odmawia realizacji zadania, twierdzi, że nie ma możliwości jego wykonania i domaga się, aby ktoś inny to zrobił. W takim przypadku terapeuta powinien

Terapeuta organizuje zajęcia w ramach scenariusza w systemie stacyjnym (obwodowym). Co to oznacza?

Dzieląc się z podopiecznym swoimi obserwacjami w słowach: "Nie podoba mi się to, że się spóźniasz, jeśli będziesz punktualny, łatwiej będzie nam zrealizować plan zajęć", terapeuta zastosował

Terapeuta, zwracając się do podopiecznej, mówi: Nie podoba mi się, że psujesz tę książkę, ponieważ również inni chcieliby z niej skorzystać, użył

Zajmując się pacjentem z stwardnieniem rozsianym i proponując mu pracę z materiałami oraz tworzywami o różnych strukturach, powierzchniach i kształtach, terapeuta zajęciowy przede wszystkim dąży do

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołuZaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.

Na rysunkach przedstawiono symbole porozumiewania się stosowane

Które z wymienionych twierdzeń poprawnie definiuje warunek dotyczący pozytywnego wzmocnienia stosowanego w celu zachęcania podopiecznego do aktywnego udziału w terapiach?

Podczas planowania terapii zajęciowej dla osoby z zaburzeniami poznawczymi, terapeuta powinien wziąć pod uwagę

Stosowanie przez terapeutę terminologii, która jest niezrozumiała dla pacjenta, w trakcie rozmowy na temat zdrowego stylu życia, stanowi barierę komunikacyjną?

Podczas udzielania informacji zwrotnej podopiecznemu, który narusza zasady funkcjonowania pracowni, terapeuta zajęciowy powinien w pierwszej kolejności

Terapeuta zajęciowy, który w trakcie rozmowy z podopiecznym oraz jego bliskimi stara się unikać oceniania, wydawania poleceń i nie narzuca swojego punktu widzenia, posługuje się stylem komunikacji

Uczestnictwo w zajęciach stolarskich jest niewskazane dla osób

Które zajęcia mogą być pomocne w redukcji stresu u pacjentów w terapii zajęciowej?

Zabawy z dużą, kolorową chustą są typowe dla metody

W terapii zajęciowej zaplanowanej dla osoby z chorobą afektywną dwubiegunową, dobór aktywności zależy głównie od

Wykonywanie koszyka z wikliny jako sposób na wzmocnienie siły mięśni dłoni i palców jest niewskazane dla osób

Przedstawione symptomy sugerują wystąpienie zespołu
Zaburzenia pamięci krótkotrwałej, konfabulacje, trudności w ustaleniu sekwencji zdarzeń, upośledzenie myślenia abstrakcyjnego, zaburzenia czucia oraz kontroli ruchów.