Wyniki egzaminu

Informacje o egzaminie:
  • Zawód: Technik informatyk
  • Kwalifikacja: INF.03 - Tworzenie i administrowanie stronami i aplikacjami internetowymi oraz bazami danych
  • Data rozpoczęcia: 11 czerwca 2025 09:06
  • Data zakończenia: 11 czerwca 2025 09:10

Egzamin niezdany

Wynik: 18/40 punktów (45,0%)

Wymagane minimum: 20 punktów (50%)

Udostępnij swój wynik
Szczegółowe wyniki:
Pytanie 1

W PHP, aby stworzyć obiekt pkt dla klasy Punkt, której definicja znajduje się poniżej, należy użyć polecenia

class Punkt {
  public $x;
  public $y;
}

A. pkt = new Punkt();
B. Punkt() pkt;
C. pkt Punkt();
D. pkt Punkt;
W języku PHP tworzenie obiektu z zdefiniowanej klasy wymaga użycia słowa kluczowego new. Poprawna instrukcja to pkt = new Punkt();. Słowo new jest używane do dynamicznego alokowania pamięci na nowy obiekt klasy Punkt. W tym przypadku Punkt jest klasą, która została wcześniej zdefiniowana w kodzie i zawiera właściwości publiczne takie jak $x i $y. Kiedy wykonujemy new Punkt(), wywoływany jest konstruktor klasy, który w tym przypadku jest domyślny, ponieważ klasa Punkt nie definiuje własnego konstruktora. Warto zauważyć, że zgodnie z dobrymi praktykami programowania w PHP, każda deklaracja nowego obiektu powinna być poprzedzona słowem new, co zapewnia czytelność i jednoznaczność kodu. Ten sposób tworzenia obiektów jest zgodny ze standardem PSR-12. Praktyczne zastosowanie tworzenia obiektów w PHP jest szerokie i obejmuje m.in. modelowanie danych w aplikacjach, obsługę struktur danych oraz implementację wzorców projektowych, takich jak singleton czy fabryka. Korzystanie z obiektów pozwala na przejrzyste i zorganizowane zarządzanie kodem oraz łatwą jego rozbudowę o nowe funkcje.

Pytanie 2

Aby włączyć do skryptu zawartość pliku egzamin.php z kodem PHP, należy użyć polecenia

A. getfile("egzamin.php");
B. fopen("egzamin.php");
C. fgets("egzamin.php");
D. include("egzamin.php");
Instrukcja include w PHP jest używana do włączania zawartości jednego pliku PHP do innego. Dzięki temu możemy dzielić kod na mniejsze, modularne fragmenty, co ułatwia zarządzanie nim oraz sprzyja wielokrotnemu używaniu tych samych elementów w różnych częściach aplikacji. Kiedy używamy include('egzamin.php');, PHP wykonuje kod zawarty w pliku egzamin.php w miejscu, w którym znajduje się ta instrukcja. Jest to szczególnie przydatne w przypadku, gdy chcemy załadować szereg funkcji, klas lub nawet szablonów HTML. Ponadto, jeśli plik, który chcemy dołączyć, nie istnieje, PHP zgłosi ostrzeżenie, ale skrypt będzie kontynuowany. Z perspektywy standardów programowania i najlepszych praktyk w PHP, użycie include jest szeroko akceptowane do organizacji kodu. Przykładowo, w projekcie PHP można mieć osobny plik dla połączenia z bazą danych i dołączyć go w każdym skrypcie, który wymaga dostępu do danych. Taki sposób organizacji kodu zwiększa jego czytelność i ułatwia konserwację.

Pytanie 3

W języku JavaScript, funkcja Math.pow() wykorzystuje się do obliczenia

A. wartości przybliżonej liczby
B. wartości bezwzględnej liczby
C. pierwiastka kwadratowego liczby
D. potęgi liczby
Funkcja Math.pow() w JavaScript służy do obliczania potęgi liczby, co oznacza, że można jej użyć do podnoszenia liczby do wybranej potęgi. Poprawna składnia tej funkcji to Math.pow(base, exponent), gdzie 'base' to liczba, którą chcemy podnieść do potęgi, a 'exponent' to wykładnik. Na przykład, aby obliczyć 2 do potęgi 3, używamy Math.pow(2, 3), co zwraca 8. Ta funkcja jest niezwykle przydatna w różnych kontekstach programistycznych, takich jak obliczenia matematyczne, grafika komputerowa, czy modelowanie rzeczywistych zjawisk. W praktyce, korzystając z Math.pow(), można zrealizować wiele bardziej zaawansowanych obliczeń, takich jak obliczanie wartości funkcji wygładzających, symulacji fizycznych czy operacji na danych statystycznych. Kluczowe jest, aby pamiętać, że w JavaScript dostępne są również operator potęgowania (**), wprowadzony w ECMAScript 2016, co czyni kod bardziej czytelnym, na przykład 2 ** 3 również zwraca 8. Warto być świadomym tych narzędzi, aby optymalizować i upraszczać kod w swoich projektach.

Pytanie 4

Zmienna zadeklarowana w C++ jako double x*; to

A. zmienna zmiennoprzecinkowa
B. wskaźnik
C. parametr formalny typu zmiennoprzecinkowego
D. zmienna typu całkowitego
Element zadeklarowany w języku C++ jako 'double x*;' odnosi się do wskaźnika na zmienną typu podwójnej precyzji. Wskaźniki w C++ są zmiennymi, które przechowują adresy innych zmiennych, co pozwala na dynamiczne zarządzanie pamięcią oraz efektywną manipulację danymi. W przypadku 'double x*;', zmienna 'x' jest wskaźnikiem, który może wskazywać na obiekt typu double. Użycie wskaźników jest kluczowe w programowaniu obiektowym oraz przy tworzeniu struktur danych, takich jak listy połączone czy tablice dynamiczne. Przykład użycia wskaźnika: double a = 5.0; double* x = &a; pozwala na manipulację wartością 'a' przez wskaźnik 'x'. C++ umożliwia również operacje na wskaźnikach, takie jak dereferencja, co pozwala na uzyskiwanie wartości przechowywanych pod wskazywanym adresem. W standardzie C++ wskaźniki są fundamentalnym elementem, który jest niezbędny do zrozumienia zaawansowanych konceptów, takich jak zarządzanie pamięcią oraz dynamiczne alokacje. Warto zaznaczyć, że wskaźniki muszą być używane ostrożnie, aby uniknąć błędów typu 'null pointer dereference' czy 'memory leaks'.

Pytanie 5

Wskaź, która instrukcja jest równoważna z instrukcją switch w języku PHP?

Ilustracja do pytania
A. Instrukcja 3
B. Instrukcja 2
C. Instrukcja 1
D. Instrukcja 4
Wybierając równoważną instrukcję dla switcha w PHP, kluczowe jest zrozumienie, jakie wartości są sprawdzane i jakie operacje są wykonywane dla każdej z nich. W przypadku podanego switcha, wartości 10 i 20 prowadzą do zwiększenia zmiennej $liczba o 1, a inne wartości do przypisania 0 do zmiennej. Instrukcja 1 nie uwzględnia warunku dla wartości 20, co sprawia, że nie jest równoważna dla switcha, ponieważ brakuje jednego z przypadków. Instrukcja 3 również jest niepoprawna, ponieważ nie obsługuje przypadku domyślnego z przypisaniem 0, co oznacza, że dla innych wartości nie zostanie podjęte żadne działanie. Instrukcja 4 stosuje operator and, co wymaga jednoczesnego spełnienia obu warunków ($liczba==10 i $liczba==20), co jest logicznie niemożliwe, ponieważ zmienna liczba nie może jednocześnie przyjmować dwóch różnych wartości, dlatego nie spełnia wymagań postawionych przez strukturę switch. Takie błędne rozumowanie często wynika z niepełnego zrozumienia operatorów logicznych i ich działania w kontekście warunków decyzyjnych. Dlatego istotne jest, aby dokładnie analizować każdy przypadek użycia i zrozumieć, jak różne struktury kontrolne mogą być wykorzystane do osiągnięcia zamierzonego efektu w kodzie PHP, dbając o poprawność logiczną i efektywność rozwiązania w kontekście różnych scenariuszy programistycznych. W kontekście nauki programowania, takie zrozumienie pozwala na tworzenie bardziej zrozumiałego i mniej podatnego na błędy kodu, co jest kluczowe dla rozwoju umiejętności programistycznych i utrzymania wysokiej jakości oprogramowania.

Pytanie 6

W SQL polecenie INSERT INTO służy do

A. zmiany rekordów na wskazaną wartość
B. dodawania danych do tabeli
C. wprowadzania nowych pól do tabeli
D. tworzenia nowej tabeli
Wprowadzenie do polecenia INSERT INTO często prowadzi do nieporozumień, szczególnie w kontekście funkcji, jakie pełni w SQL. Nieodpowiednie rozumienie tego polecenia może skutkować błędami w projektowaniu baz danych oraz w wykonywaniu operacji na danych. Na przykład, stwierdzenie, że INSERT INTO aktualizuje rekordy, jest nieprecyzyjne. W rzeczywistości, do aktualizacji istniejących danych używa się polecenia UPDATE, które zmienia wartości w określonych rekordach na podstawie podanych kryteriów. Ponadto, w SQL nie można dodawać nowych pól do tabeli za pomocą INSERT INTO; do tego służy polecenie ALTER TABLE. To ostatnie jest niezbędne, gdyż pozwala na modyfikację struktury tabeli, co jest kluczowe w przypadku zmieniających się wymagań aplikacji. Podobnie, stwierdzenie, że INSERT INTO dodaje tabelę, jest również błędne, ponieważ do tego używa się polecenia CREATE TABLE. Ważne jest, aby zrozumieć, że różne polecenia SQL mają swoje specyficzne zastosowania i nie można ich ze sobą mylić. Typowe błędy myślowe w tym zakresie mogą wynikać z nieznajomości języka SQL lub z braku zrozumienia różnicy pomiędzy operacjami na danych a operacjami na strukturze bazy danych. Zrozumienie tych podstawowych różnic jest kluczowe dla efektywnego zarządzania danymi oraz dla poprawnego projektowania baz danych.

Pytanie 7

Które z poniższych stwierdzeń dotyczy grafiki wektorowej?

A. Zawiera przedstawienie obrazu przy użyciu siatki składającej się z kolorowych pikseli ustawionych w pionie i poziomie na monitorze komputera, drukarce lub innym urządzeniu wyjściowym
B. Służy do zapisu cyfrowych zdjęć
C. Może być zapisywana w formacie JPG lub PNG
D. Zapisywany obraz jest opisywany za pośrednictwem figur geometrycznych umieszczonych w układzie współrzędnych
Grafika wektorowa to technika tworzenia i zapisywania obrazów przy użyciu figur geometrycznych, takich jak punkty, linie, krzywe i wielokąty, które są definiowane za pomocą równań matematycznych. W przeciwieństwie do grafiki rastrowej, która jest oparta na siatce pikseli, grafika wektorowa jest skalowalna bez utraty jakości, co oznacza, że obrazy mogą być powiększane lub pomniejszane bez widocznych zniekształceń. Przykłady formatów plików dla grafiki wektorowej to SVG (Scalable Vector Graphics) i AI (Adobe Illustrator). Umożliwia to zastosowanie w różnych dziedzinach, takich jak projektowanie logo, ilustracje, animacje i drukowanie, gdzie wymagana jest wysoka jakość i precyzja. Grafika wektorowa jest często preferowana w projektach wymagających dużej elastyczności, ponieważ zmiana wymiarów obiektu nie wiąże się z koniecznością ponownego rysowania lub retuszowania obrazu. Standardy takie jak W3C dla SVG definiują, jak powinny być tworzone i wyświetlane grafiki wektorowe w sieci, co zapewnia ich uniwersalność i zgodność z różnymi urządzeniami.

Pytanie 8

Do czego wykorzystywany jest program debugger?

A. do analizy działającego programu w celu odnalezienia błędów
B. do badania kodu źródłowego w celu wykrycia błędów składniowych
C. do przetwarzania kodu napisanego w języku wyższego poziomu na język maszynowy
D. do interpretacji kodu w wirtualnej maszynie Java
Debugger to narzędzie służące do analizy wykonywanego programu, które pozwala programistom identyfikować i lokalizować błędy w kodzie. Jego główną funkcją jest umożliwienie krokowego śledzenia działania programu, co pozwala na obserwację wartości zmiennych, a także na analizę przepływu kontrolnego. Przykładowo, programista może ustawić punkty przerwania (breakpoints), które zatrzymują wykonanie programu w określonym miejscu, co daje możliwość dokładnego zbadania stanu aplikacji. Debugger wspiera proces testowania i zapewnia, że program działa zgodnie z założeniami. W branży programistycznej standardem jest korzystanie z debuggingu w ramach cyklu życia oprogramowania, co pozwala na szybką identyfikację usterek oraz poprawę jakości kodu. Ponadto, popularne środowiska programistyczne, jak Visual Studio, Eclipse czy IntelliJ IDEA, oferują zaawansowane funkcje debugowania, które wspierają programistów w ich codziennej pracy.

Pytanie 9

Znacznik <pre> </pre> służy do prezentacji

A. treści polską czcionką
B. znaku przekreślenia
C. treści czcionką o stałej szerokości
D. znaku wielokropka
Interpretacja znacznika
 jako narzędzia do wyświetlania znaku przekreślenia lub wielokropka jest błędna, ponieważ te elementy nie mają związku z funkcją, jaką pełni 
. W kontekście HTML, znacznik 
 nie jest zaprojektowany do formatowania treści na podstawie stylów czcionek, takich jak 'polska czcionka', ale skupia się na zachowaniu oryginalnego formatowania tekstu. Próba zrozumienia 
 w kontekście czcionek wyłącznie ze względu na ich wygląd prowadzi do pomyłek, ponieważ nie dotyczy to głównego celu tego znacznika. Ponadto, używanie 
 dla treści, które nie wymagają stałej szerokości czcionki, może prowadzić do złożonych problemów w responsywności układu strony oraz trudności w dostosowaniu treści do różnych urządzeń. Znaki przekreślenia i wielokropka są raczej reprezentowane przez inne znaczniki HTML, takie jak  lub , które są bardziej odpowiednie do stylizacji tekstu. Właściwe zrozumienie roli każdego znacznika HTML jest kluczowe dla skutecznego projektowania stron internetowych i aplikacji, co podkreśla znaczenie edukacji w zakresie web developmentu.
                                    
                                

Pytanie 10

Aby wprowadzić rekord do tabeli Pracownicy, jakie polecenie SQL należy zastosować?

A. INSERT INTO Pracownicy (imie, nazwisko) VALUES (Jan, Kowalski);
B. INSERT (Jan, Kowalski) INTO Pracownicy;
C. INSERT VALUES (Jan, Kowalski) INTO Pracownicy;
D. INSERT VALUES Pracownicy INTO (Jan, Kowalski);
Odpowiedź 'INSERT INTO Pracownicy (imie, nazwisko) VALUES (Jan, Kowalski);' jest poprawna, ponieważ jest zgodna z ogólną składnią polecenia SQL do dodawania danych do tabeli. W składni tej najpierw wskazujemy, do której tabeli chcemy wprowadzić dane, używając frazy 'INSERT INTO', a następnie w nawiasach podajemy nazwy kolumn, do których mają być wprowadzone wartości. Wartości te umieszczamy po słowie kluczowym 'VALUES', również w nawiasach. Takie podejście jest zgodne z normami SQL i zapewnia, że dane będą poprawnie wstawione. Przykładem praktycznym może być dodanie nowego pracownika do bazy danych firmy, co jest kluczowym elementem zarządzania informacjami o pracownikach. Prawidłowa składnia pozwala również na łatwe wprowadzenie wielu rekordów jednocześnie, co jest efektywne w dużych systemach baz danych. Ponadto, użycie poprawnej składni ułatwia przyszłe modyfikacje oraz optymalizację zapytań, co jest istotne w kontekście dobrą praktyką w programowaniu baz danych.

Pytanie 11

W języku PHP, aby uzyskać dostęp do pliku dane.txt w trybie tylko do odczytu i odczytać jego zawartość, należy użyć funkcji:

A. fopen("dane.txt", "r") oraz fputs()
B. fopen("dane.txt", "w") oraz fgets()
C. fopen("dane.txt", "w") oraz fputs()
D. fopen("dane.txt", "r") oraz fgets()
Wszystkie pozostałe opcje są niepoprawne z kilku kluczowych powodów. Odpowiedź z użyciem 'fopen' w trybie 'w' (zapis) jest błędna, ponieważ otwiera plik do zapisu, co powoduje, że jego zawartość zostanie nadpisana, a nie odczytana. To fundamentalny błąd w zrozumieniu trybów otwierania plików w PHP. Funkcja 'fputs' służy do zapisywania danych do pliku, co jest nieadekwatne, gdy celem jest odczyt treści. Oprócz tego, nie można użyć 'fgets' do odczytu z pliku otwartego w trybie zapisu, ponieważ ta funkcja wymaga, aby plik był otwarty w trybie odczytu. Ponadto, wiele osób mylnie zakłada, że wystarczy otworzyć plik w dowolnym trybie, aby móc go odczytać, jednak w rzeczywistości każdy tryb ma swoje specyficzne zastosowanie. Błąd polegający na używaniu trybu 'w' zamiast 'r' może prowadzić do poważnych problemów w aplikacji, takich jak utrata danych. Dlatego krytycznie ważne jest, aby w pełni zrozumieć, jak różne tryby otwierania plików wpływają na ich późniejsze wykorzystanie. Bez tej wiedzy, programista może wprowadzić niezamierzone błędy do swojego kodu.

Pytanie 12

Jakim protokołem można bezpiecznie przesłać pliki strony internetowej na serwer WWW?

A. IMAP
B. Telnet
C. SFTP
D. POP3
SFTP, czyli Secure File Transfer Protocol, to taki fajny protokół do bezpiecznego przesyłania plików między komputerami w sieci. Działa to na bazie SSH, co sprawia, że nasze dane są w miarę bezpieczne, bo są szyfrowane. Dzięki temu wiadomo, że nikt nieprzyjemny ich nie przechwyci. SFTP jest super przydatne, zwłaszcza jak przesyłamy pliki na serwery WWW, bo można też nimi zarządzać na serwerze bez strachu, że coś pójdzie nie tak. Przykładowo, programista może potrzebować wrzucić nowe wersje plików HTML, CSS czy JavaScript na serwer. Warto wiedzieć, że są jakieś standardy jak RFC 4253 czy RFC 4251, które mówią, jak to wszystko działa, więc mamy pewność, że jest to dosyć solidny sposób na transfer danych.

Pytanie 13

W języku C++ stworzono zmienną char zm1[10]; Jakim typem zmiennej jest ta zmienna?

A. znakiem
B. tablicą znaków
C. tablicą łańcuchów
D. liczbą
Zmienna char zm1[10] w języku C++ jest tablicą znaków, co oznacza, że jest to struktura danych przechowująca sekwencję znaków. Tablica ta ma rozmiar 10, co oznacza, że może pomieścić do 10 znaków. W praktyce, zmienne tego typu są często używane do przechowywania łańcuchów tekstowych, które są kończone znakiem null ('\0'). Używając tablicy znaków, programista ma kontrolę nad pamięcią oraz sposobem przechowywania i modyfikowania tekstów. Na przykład, aby przypisać wartość do tej tablicy, można użyć funkcji strcpy, która kopiuje łańcuch znaków do tablicy: strcpy(zm1, "Hello"). W kontekście standardów, korzystanie z tablic znaków w C++ jest zgodne z tradycyjnymi praktykami programowania w językach z rodziny C, gdzie zarządzanie pamięcią i efektywne operowanie na danych tekstowych jest kluczowe. Warto również zauważyć, że w nowszych wersjach C++ możliwe jest użycie typu std::string, który automatycznie zarządza pamięcią i rozmiarem, ale zrozumienie tablic znaków jest fundamentalne dla każdego programisty. Zatem ta odpowiedź jest poprawna, ponieważ odzwierciedla istotę zmiennej zdefiniowanej jako tablica znaków.

Pytanie 14

Jednym z atrybutów tabeli ksiazki jest status czyWypozyczona, który może przyjmować dwie wartości: true lub false. Jaki typ danych będzie najbardziej odpowiedni dla tego atrybutu?

A. CHAR
B. VARCHAR(5)
C. DOUBLE
D. BOOLEAN
Wybór CHAR, DOUBLE lub VARCHAR(5) dla pola status czyWypozyczona jest nieoptymalny i prowadzi do różnych problemów związanych z przechowywaniem i przetwarzaniem danych. Typ CHAR jest przeznaczony do przechowywania łańcuchów o stałej długości, co w przypadku danych logicznych jest nieefektywne. Przechowywanie wartości 'true' i 'false' jako łańcuchów znakowych zajmuje więcej miejsca i komplikuje operacje porównywania, co negatywnie wpływa na wydajność zapytań. Z kolei typ DOUBLE jest zaprojektowany do przechowywania liczb zmiennoprzecinkowych, co jest absolutnie nieodpowiednie dla sytuacji, gdy mamy do czynienia z dwiema dychotomicznymi wartościami. Gdybyśmy zastosowali DOUBLE, moglibyśmy nieświadomie wprowadzać wartości, które nie mają sensu w kontekście statusu wypożyczenia, co wprowadzałoby chaos i błędy w danych. Typ VARCHAR(5) również jest nieodpowiedni, ponieważ chociaż umożliwia przechowywanie łańcuchów, nie jest to podejście rekomendowane dla danych logicznych, znów prowadząc do nieefektywności oraz ryzyka błędów typów. Używając niewłaściwych typów danych, można wprowadzać niejednoznaczność i utrudniać interpretację danych, co jest sprzeczne z zasadami projektowania baz danych. W praktyce, najlepsze podejście to stosowanie typów danych, które najlepiej pasują do charakterystyki przechowywanych informacji, co w tym przypadku jasno wskazuje na BOOLEAN jako najodpowiedniejszy wybór.

Pytanie 15

Funkcja agregująca MIN w języku SQL ma na celu określenie

A. liczby znaków w rekordach zwróconych przez kwerendę
B. średniej wartości kolumny obserwowanej w wyniku zapytania
C. wartości minimalnej z kolumny zwróconej przez kwerendę
D. liczby wierszy zwróconych przez kwerendę
Funkcja agregująca MIN w języku SQL służy do wyznaczania wartości minimalnej w zadanej kolumnie, co jest kluczowym aspektem analizy danych w bazach danych. Przykładowo, gdy korzystasz z zapytania SELECT MIN(wiek) FROM pracownicy, otrzymasz najniższy wiek pracownika w tabeli. To narzędzie jest niezwykle przydatne w raportowaniu oraz przy podejmowaniu decyzji opartych na danych, gdyż pozwala na szybkie określenie najniższych wartości w zestawieniach, takich jak najstarszy pracownik w firmie, najniższa cena produktu, czy najkrótszy czas realizacji zamówienia. W praktyce, używanie funkcji MIN pomaga organizacjom w identyfikacji problemów oraz w optymalizacji procesów. Stosowanie funkcji agregujących, takich jak MIN, jest zgodne z najlepszymi praktykami w zakresie analizy danych, ponieważ umożliwia efektywne przetwarzanie dużych zbiorów informacji i wyciąganie z nich wartościowych wniosków, co jest kluczowe w zarządzaniu danymi i tworzeniu raportów analitycznych.

Pytanie 16

Znaczniki HTML `````` oraz `````` używane do wyróżniania istotności tekstu, pod względem formatowania odpowiadają znacznikom

A. `````` oraz ``````
B. `````` oraz ``````
C. `````` oraz ``````
D. `````` oraz ``````
Znaczniki HTML oraz są używane do podkreślenia ważności tekstu, przy czym wskazuje na silniejsze akcentowanie, a na akcentowanie mniej intensywne, pełniące rolę stylizacji typograficznej. W kontekście formatowania, ich odpowiednikami są znaczniki oraz . Oznacznik wprowadza tekst w pogrubieniu, co sygnalizuje jego ważność, ale nie ma semantycznego znaczenia, podczas gdy oznacza kursywę, która jest często używana do podkreślenia tytułów, obcojęzycznych wyrazów czy terminów technicznych. W praktyce, użycie i jest zgodne z zasadami semantycznego HTML, które mają na celu zrozumienie treści przez maszyny oraz poprawę dostępności, co ma fundamentalne znaczenie w projektowaniu stron internetowych. Warto także pamiętać, że stosowanie semantycznych znaczników wpływa na SEO, umożliwiając lepsze indeksowanie treści przez wyszukiwarki, a także poprawia doświadczenia osób korzystających z technologii asystujących. Przykładowo, użycie w nagłówkach lub kluczowych informacjach na stronie pozwala na lepsze zrozumienie struktury treści przez użytkowników oraz boty wyszukiwarek.

Pytanie 17

Zidentyfikuj styl CSS, który doprowadził do uzyskania pokazanego efektu.

Ilustracja do pytania
A. Styl 1
B. Styl 4
C. Styl 2
D. Styl 3
Odpowiedź Styl 2 jest prawidłowa, ponieważ zastosowanie border-radius w wartości 50px pozwala osiągnąć efekt zaokrąglenia narożników elementu do kształtu koła, o ile element jest kwadratem. W tym przypadku obraz ma szerokość 100px, co oznacza, że promień zaokrąglenia równy 50px sprawia, że wszystkie narożniki zbiegają się w punktach centralnych ścianek kwadratu, tworząc idealny okrąg. Ta technika jest szeroko stosowana w projektowaniu stron internetowych zwłaszcza w odniesieniu do awatarów lub elementów graficznych, które wymagają zaokrąglonego kształtu. Stosowanie odpowiednich wartości border-radius jest zgodne z dobrymi praktykami w CSS, co pozwala projektantom na eleganckie i efektywne kształtowanie wyglądu witryny. Dzięki temu można tworzyć intuicyjne i estetyczne interfejsy użytkownika. Ważne jest również, aby testować wyświetlanie na różnych urządzeniach, ponieważ CSS powinien być responsywny i adaptowalny do różnorodnych rozdzielczości wyświetlaczy co zwiększa dostępność oraz użyteczność witryn.

Pytanie 18

Jakim systemem do zarządzania wersjami oprogramowania jest

A. Eclipse
B. GIT
C. FileZilla
D. TotalCommander
TotalCommander, Eclipse i FileZilla to popularne narzędzia, które służą do innych celów w procesie tworzenia oprogramowania, ale nie są systemami kontroli wersji. TotalCommander jest menedżerem plików, który ułatwia nawigację i zarządzanie plikami na komputerze, jednak nie oferuje funkcji śledzenia zmian w kodzie czy współpracy zespołowej. Eclipse to zintegrowane środowisko programistyczne (IDE), które wspiera rozwój aplikacji, ale nie pełni roli systemu kontroli wersji, chociaż może korzystać z różnych systemów kontroli wersji za pomocą odpowiednich wtyczek. FileZilla to klient FTP, który umożliwia przesyłanie plików na serwery, co również nie ma związku z kontrolą wersji. Często mylnie przyjmuje się, że narzędzia związane z zarządzaniem plikami czy programowaniem mogą zastępować systemy kontroli wersji, co jest błędnym podejściem. Systemy kontroli wersji, takie jak GIT, są zaprojektowane z myślą o zarządzaniu zmianami w kodzie źródłowym, co jest kluczowe w nowoczesnym procesie wytwarzania oprogramowania. Ignorowanie tej specyfikacji i nieodróżnianie narzędzi do zarządzania plikami od systemów kontroli wersji może prowadzić do problemów w organizacji pracy zespołu oraz utraty wydajności w projektach.

Pytanie 19

W danej tabeli pracownicy, polecenie MySQL eliminujące wszystkie wpisy, dla których nie została wypełniona kolumna rodzaj_umowy, ma następującą formę

A. DELETE pracownicy WHERE rodzaj_umowy = 'brak';
B. DROP pracownicy WHERE rodzaj_umowy IS NULL;
C. DROP pracownicy FROM rodzaj_umowy = 0;
D. DELETE FROM pracownicy WHERE rodzaj_umowy IS NULL;
Odpowiedź "DELETE FROM pracownicy WHERE rodzaj_umowy IS NULL;" jest prawidłowa, ponieważ polecenie SQL DELETE jest używane do usuwania rekordów z tabeli w bazie danych. W tym przypadku, operacja koncentruje się na usunięciu pracowników, którzy nie mają przypisanego rodzaju umowy, co oznacza, że wartość w polu 'rodzaj_umowy' jest równa NULL. Wartość NULL w bazach danych oznacza brak danych, co jest kluczowym aspektem w kontekście ewidencji pracowników. Stosowanie warunku IS NULL jest standardową praktyką w SQL do identyfikowania brakujących wartości, a tym samym skutecznego zarządzania danymi. W praktyce, takie operacje są często używane, aby utrzymać integralność bazy danych i zapewnić, że tylko aktualne oraz wypełnione dane są przechowywane. Dobrą praktyką jest również wykonywanie zapytań DELETE w transakcjach, aby mieć możliwość ich cofnięcia w razie potrzeby, co minimalizuje ryzyko utraty ważnych informacji.

Pytanie 20

Jakie tabele będą weryfikowane przez podane polecenie? CHECK TABLE pracownicy CHANGED;

A. Jedynie tabele referencyjne
B. Tylko tabele, które nie zostały prawidłowo zamknięte
C. Tabele, które zmieniły się w bieżącej sesji
D. Tabele, które uległy zmianie od ostatniego sprawdzenia lub nie zostały prawidłowo zamknięte
Odpowiedzi sugerujące, że polecenie CHECK TABLE sprawdzi jedynie tabele, które nie zostały poprawnie zamknięte, lub tylko te, które zmieniły się w aktualnej sesji, nieprawidłowo interpretują sposób działania polecenia. Sprawdzanie tabel przy użyciu CHECK TABLE ma na celu weryfikację integralności danych, a nie tylko reagowanie na konkretne sytuacje, jak błędy zamknięcia. W rzeczywistości, to polecenie jest zaprojektowane do analizy ogólnego stanu tabeli, co obejmuje także zmiany, które mogły wystąpić od ostatniego sprawdzenia. Sugerowanie, że tabele referujące do innych byłyby jedynymi na celowniku tego polecenia, jest również mylące, ponieważ CHECK TABLE nie ogranicza się do relacji referencyjnych, lecz obejmuje każdą tabelę wskazaną w poleceniu. Typowe błędy myślowe w tym zakresie często dotyczą uproszczeń, które pomijają złożoność zarządzania danymi i integralności. Poprawne podejście do użycia CHECK TABLE polega na zrozumieniu, że jest to narzędzie diagnostyczne, które powinno być stosowane w kontekście pełnej analizy bazy danych, a nie w reakcji na specyficzne przypadki awarii. W efekcie, ignorowanie pełnych możliwości tego polecenia może prowadzić do niedostatecznej ochrony danych oraz zwiększonego ryzyka utraty informacji.

Pytanie 21

Tworząc tabelę produkty, należy dodać pole cena, które będzie odzwierciedlać koszt produktu. Jaki typ powinno mieć to pole?

A. ENUM
B. TINYTEXT
C. DECIMAL(10, 2)
D. INTEGER(11)
Wybór typów ENUM, INTEGER(11) i TINYTEXT dla pola przechowującego cenę produktu może prowadzić do istotnych problemów. ENUM to typ danych, który przechowuje zestaw z góry określonych wartości. Jest to użyteczne dla ograniczonego zestawu opcji, np. dla koloru lub statusu, ale nie nadaje się do przechowywania wartości liczbowych, takich jak ceny, które mogą być zmienne i nieprzewidywalne. Z kolei typ INTEGER(11) przechowuje jedynie liczby całkowite, co oznacza, że nie będzie w stanie reprezentować wartości z miejscami po przecinku. Cena zamówienia 19,99 PLN nie mogłaby być poprawnie zarejestrowana, co byłoby nieakceptowalne w kontekście aplikacji finansowych. TINYTEXT to typ przechowujący tekst, co w kontekście cen jest absolutnie nieodpowiednie, ponieważ nie zapewnia możliwości przechowywania wartości liczbowych, a także nie pozwala na wykonywanie kalkulacji arytmetycznych. Stąd wynika, że wybór tych typów jest oparty na nieporozumieniach dotyczących ich funkcjonalności i zastosowania, co może skutkować nieprawidłowym działaniem aplikacji oraz błędami w obliczeniach. Aby uniknąć takich błędów, ważne jest, by dobrze rozumieć, jakie typy danych są odpowiednie dla określonych zastosowań, a także znać zasady dobrego projektowania baz danych, które skupiają się na precyzyjnej reprezentacji danych oraz ich odpowiednim typie.

Pytanie 22

Dostępna jest tabela pracownicy zawierająca pola id, nazwisko, imię oraz wynagrodzenie. Kolumnę wynagrodzenie można usunąć przy użyciu następującej instrukcji

A. ALTER TABLE pracownicy DROP COLUMN wynagrodzenie
B. ALTER TABLE pracownicy DELETE wynagrodzenie
C. DROP TABLE pracownicy DELETE COLUMN wynagrodzenie
D. ALTER TABLE pracownicy DELETE COLUMN wynagrodzenie
W niepoprawnych odpowiedziach pojawiają się błędy związane z użyciem SQL i polecenia ALTER TABLE. Na przykład w pierwszej odpowiedzi ktoś użył kombinacji DROP TABLE i DELETE COLUMN, co jest totalnie pomyłką, bo DROP TABLE usuwa całą tabelę, a nie tylko kolumnę. Może to wynikać z pomylenia usuwania tabeli z usuwaniem kolumny. W następnej odpowiedzi, ALTER TABLE pracownicy DELETE COLUMN, mamy do czynienia z błędem, bo w SQL nie ma czegoś takiego jak DELETE COLUMN. Ludzie mogą to mylić z instrukcją DELETE, która dotyczy usuwania wierszy, a nie kolumn. Ostatnia odpowiedź, czyli ALTER TABLE pracownicy DELETE wynagrodzenie, też jest błędna, bo nie zaznacza, że chodzi o kolumnę, a użycie słowa DELETE w tym kontekście jest mylące. Takie błędy mogą wynikać z niepełnego zrozumienia podstawowych konceptów związanych z bazami danych i SQL. Żeby tego uniknąć, dobrze jest regularnie przeglądać dokumentację oraz ćwiczyć pisanie zapytań, bo to naprawdę pomaga w lepszym rozumieniu tego, co się robi.

Pytanie 23

W bazie danych MySQL utworzono tabelę. Aby jednoznacznie zdefiniować, że pole ID jest kluczem głównym, należy dopisać

 CREATE TABLE Osoby ( ID int NOT NULL, nazwisko varchar(255) NOT NULL, wiek int); 

A. PK w linii, w której jest zdefiniowane pole ID.
B. PK (ID) przed zamknięciem nawiasu.
C. FOREIGN KEY w linii, w której jest zdefiniowane pole ID.
D. PRIMARY KEY (ID) przed zamknięciem nawiasu.
Niektóre odpowiedzi na to pytanie mogły zawierać błędne koncepcje, które warto omówić. W języku SQL, skrót 'PK' nie jest rozpoznawany jako oznaczenie klucza głównego. Poprawnym oznaczeniem jest klauzula 'PRIMARY KEY'. Innym błędnym podejściem jest próba oznaczenia pola ID jako klucz obcy za pomocą klauzuli 'FOREIGN KEY'. Klucze obce są używane do tworzenia powiązań między tabelami w relacyjnych bazach danych, a nie do definiowania unikalności rekordu. Dlatego takie podejście jest niezgodne ze standardami SQL i dobrymi praktykami w projektowaniu baz danych. Zrozumienie różnicy między kluczami głównymi a obcymi jest kluczowe dla efektywnego tworzenia i zarządzania relacyjnymi bazami danych. Za pomocą klucza głównego określamy unikalność rekordu, natomiast klucz obcy pozwala na tworzenie relacji między różnymi tabelami.

Pytanie 24

W języku PHP przeprowadzono operację zaprezentowaną w ramce. Jak można wyświetlić wszystkie rezultaty tego zapytania?

Ilustracja do pytania
A. pokazać zmienną $db
B. zaindeksować zmienną tab, gdzie tab[0] to pierwsze imię
C. zastosować pętlę z poleceniem mysqli_fetch_row
D. użyć polecenia mysql_fetch
Opcja wyświetlenia zmiennej $db nie jest poprawna ponieważ $db reprezentuje połączenie z bazą danych a nie wyniki zapytania. Wydobycie danych wymaga co najmniej jednego kroku przetwarzania. Użycie polecenia mysql_fetch również jest błędne ponieważ funkcje z prefiksem mysql_ są przestarzałe i niezalecane do użycia w nowych projektach. PHP od wersji 7 całkowicie usunął wsparcie dla tych funkcji co oznacza że próba ich użycia w nowoczesnych środowiskach skutkowałaby błędami. Indeksowanie zmiennej tab jako tab[0] nie jest adekwatne gdyż mysqli_query zwraca zasób bazy danych a nie tablicę. Aby uzyskać dostęp do danych należy zastosować odpowiednią metodę przetwarzania zasobu taką jak mysqli_fetch_row mysqli_fetch_assoc lub inne odpowiednie funkcje dostępne w bibliotece mysqli. Typowe błędy myślowe to zakładanie że wyniki zapytania są automatycznie dostępne jako tablica co nie jest prawdą w przypadku pracy z zasobami bazodanowymi. Zrozumienie poprawnego przetwarzania zasobów jest kluczowe w projektowaniu aplikacji bazodanowych co podkreśla znaczenie praktyki w pracy z nowoczesnymi interfejsami API w PHP.

Pytanie 25

Które z poniższych stwierdzeń o antyaliasingu jest poprawne?

A. Wykorzystanie antyaliasingu dotyczy krzywych Beziera w grafice wektorowej
B. Antyaliasing jest stosowany w obrazach, aby wprowadzić przezroczystość
C. Antyaliasing pozwala na eliminację tzw. schodkowania obrazu
D. Antyaliasing jest jednym z filtrów stosowanych do wyostrzania obrazu
Antyaliasing nie jest związany z wyostrzaniem obrazu, co sugeruje jedna z odpowiedzi. W rzeczywistości, wyostrzanie obrazu to proces, który ma na celu zwiększenie kontrastu pikseli w celu uwydatnienia detali. Antyaliasing natomiast koncentruje się na usuwaniu szumów i wygładzaniu krawędzi, co jest zupełnie innym celem. Kolejna nieprawidłowość dotyczy zastosowania antyaliasingu w kontekście krzywych Beziera w grafice wektorowej. Chociaż krzywe te mogą korzystać z antyaliasingu dla poprawy estetyki linii, sam antyaliasing nie jest ograniczony do grafiki wektorowej; jest szeroko stosowany w różnych obszarach grafiki komputerowej, w tym w grafice rastrowej oraz w renderowaniu 3D. Ostatnia błędna odpowiedź wskazuje, że antyaliasing może być wykorzystany do dodania przezroczystości do obrazów, co jest również niepoprawne. Przezroczystość to inny aspekt renderowania obrazu, którego nie można osiągnąć za pomocą antyaliasingu. Typowe błędy myślowe prowadzące do takich niepoprawnych wniosków to mylenie różnych technik przetwarzania obrazu oraz niewłaściwe zrozumienie celów i zastosowań antyaliasingu, co może prowadzić do nieefektywnego wykorzystania narzędzi graficznych.

Pytanie 26

Na ilustracji przedstawiono parametry pliku graficznego. Aby usprawnić czas ładowania obrazu na stronie internetowej, należy

A. zmniejszyć rozmiary obrazu
B. zmienić format grafiki na CDR
C. dostosować proporcje szerokości do wysokości
D. zwiększyć rozdzielczość
Zwiększenie rozdzielczości nie jest zalecanym rozwiązaniem w kontekście optymalizacji czasu ładowania grafiki. Wyższa rozdzielczość zwiększa liczbę pikseli w obrazie, co skutkuje większym rozmiarem pliku, co w efekcie spowalnia czas ładowania strony. Dla obrazów przeznaczonych do wyświetlania w Internecie, standardowa rozdzielczość 72 dpi jest wystarczająca, a jej zwiększenie do 300 dpi lub więcej ma sens tylko w przypadku drukowania, gdzie jakość obrazu jest kluczowa. Zmiana formatu grafiki na CDR również nie jest odpowiednia w tym kontekście. CDR to format pliku stworzony przez program CorelDRAW, który jest stosunkowo niewłaściwy do publikacji w sieci. Pliki CDR są często większe od plików JPG i nie są szeroko wspierane przez przeglądarki internetowe. W związku z tym, ich użycie zamiast formatu JPG, który jest zoptymalizowany do szybkiego ładowania i wyświetlania w Internecie, stanowi nieefektywne podejście. Zmiana proporcji szerokości do wysokości również nie przynosi korzyści, ponieważ może prowadzić do zniekształcenia obrazu, co jest niepożądane z punktu widzenia estetyki i użyteczności. Dostosowanie proporcji może być istotne w przypadku określonych układów, jednak nie wpływa bezpośrednio na optymalizację rozmiaru pliku ani czasu ładowania. Celem optymalizacji jest uzyskanie właściwego balansu między jakością a rozmiarem pliku, a zmiana wymiarów jest najskuteczniejszym sposobem na osiągnięcie tego celu.

Pytanie 27

Którego znacznika nie powinno się umieszczać w nagłówku dokumentu HTML?

A.

B.
C.</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. <meta></span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Znacznik <link> jest używany do definiowania relacji między dokumentem HTML a innymi zasobami, takimi jak style CSS, co czyni go istotnym elementem w nagłówku dokumentu. Umożliwia on m.in. podpięcie zewnętrznego arkusza stylów, który może znacząco wpłynąć na wygląd strony. Umieszczenie tego znacznika w nagłówku jest zgodne z dobrymi praktykami webowymi, a jego brak może prowadzić do niepoprawnego renderowania strony. Z kolei znacznik <title> jest kluczowy dla SEO, ponieważ określa tytuł strony, który jest wyświetlany w wynikach wyszukiwania oraz w zakładkach przeglądarek. <meta> z kolei dostarcza dodatkowych informacji o dokumencie, takich jak opis, słowa kluczowe czy dane o kodowaniu, co wpływa na sposób, w jaki strona jest interpretowana przez różne systemy. Rozumienie roli tych znaczników jest kluczowe dla każdego, kto zajmuje się tworzeniem stron internetowych. Często popełnianym błędem jest mylenie znaczenia poszczególnych znaczników i umieszczanie ich w niewłaściwych częściach dokumentu, co może prowadzić do problemów z dostępnością, SEO oraz renderowaniem zawartości. Właściwe użycie znaczników HTML w odpowiednich miejscach jest kluczowe dla zapewnienia optymalnej struktury i funkcjonalności strony. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 28</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="za-pomoca-jezyka-php-nie-jest-mozliwe-e8e8dc6b" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>W języku PHP nie można zrealizować</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. przetwarzania danych z formularzy</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. zmiany dynamicznej zawartości strony HTML w przeglądarce</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. obróbki danych przechowywanych w bazach danych</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. tworzenia dynamicznej treści strony</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Przetwarzanie danych formularzy to jedna z kluczowych funkcji, które PHP realizuje na co dzień. PHP jest zaprojektowane do obsługi danych przesyłanych przez formularze HTML, co umożliwia dynamiczne przetwarzanie informacji wprowadzonych przez użytkowników. W momencie, gdy użytkownik wysyła formularz, PHP odbiera te dane i może je przetwarzać, walidować oraz zapisywać do bazy danych lub wykorzystywać w inny sposób, co czyni tę odpowiedź niepoprawną. Generowanie dynamicznej zawartości strony to kolejna funkcjonalność, którą PHP realizuje z powodzeniem. Dzięki PHP można tworzyć strony internetowe, które zmieniają się w zależności od różnych czynników, takich jak dane z bazy danych, aktualna godzina czy sesja użytkownika. PHP dynamicznie generuje HTML, który następnie jest wysyłany do przeglądarki. Wreszcie, PHP doskonale radzi sobie z przetwarzaniem danych zgromadzonych w bazach danych. Język ten może łączyć się z różnymi systemami zarządzania bazami danych, takimi jak MySQL, PostgreSQL czy SQLite, umożliwiając wykonywanie zapytań SQL oraz operacji na danych. Dlatego odpowiedzi dotyczące przetwarzania danych formularzy, generowania dynamicznej zawartości oraz interakcji z bazami danych są błędne, ponieważ PHP jest w stanie zrealizować te zadania z dużą skutecznością. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 29</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="na-przedstawionej-tabeli-samochody-wykonano-zapyt-6b0020ff" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Na zaprezentowanej tabeli dotyczącej samochodów wykonano zapytanie SQL SELECT ```SELECT model FROM samochody WHERE rocznik=2016;``` Jakie wartości zostaną zwrócone w wyniku tego zapytania?</p> <figure class="figure mt-3"> <img src="/images/11080.png" class="figure-img img-fluid rounded" alt="Ilustracja do pytania" itemprop="image"> </figure> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. Punto, Corsa, Astra, Corolla, Yaris</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. Fiat, Opel, Toyota</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-success bg-opacity-10 border-success text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. Punto, Corsa, Corolla</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. Czerwony, grafitowy</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-success mb-0"> Zapytanie SQL, które podałeś, czyli SELECT model FROM samochody WHERE rocznik=2016, jest zaprojektowane tak, żeby wyciągnąć z tabeli samochody wszystkie modele aut z rocznika 2016. To ogranicza wynik tylko do tych modeli, które spełniają ten właśnie warunek. Patrząc na dostarczoną tabelę, widzimy, że modele z rocznika 2016 to Punto, Corsa i Corolla. Więc z tego zapytania otrzymamy tylko te trzy modele. W realnym świecie, zapytania SQL są mega przydatne przy filtrowaniu danych w bazach. Zrozumienie, jak pisać zapytania SELECT, jest naprawdę ważne, zwłaszcza dla analityków i administratorów. Dobrze jest znać zasady budowania zapytań, żeby były one jasne i precyzyjne, bo to pozwala lepiej zarządzać i analizować dane. Ta wiedza to podstawa w analizie danych, gdzie umiejętność wyciągania odpowiednich informacji jest kluczowa do podejmowania dobrych decyzji biznesowych. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 30</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="ktorej-funkcji-edytora-grafiki-rastrowej-nalezy-uz-4bf1bb14" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Jakiej opcji w edytorze grafiki rastrowej należy użyć, aby przygotować obraz do wyświetlenia na stronie w taki sposób, aby widoczna była tylko część znajdująca się w obrębie ramki?</p> <figure class="figure mt-3"> <img src="/images/6822.png" class="figure-img img-fluid rounded" alt="Ilustracja do pytania" itemprop="image"> </figure> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-success bg-opacity-10 border-success text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. Kadrowanie</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. Perspektywa</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. Odbicie</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. Skalowanie</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-success mb-0"> Kadrowanie to proces polegający na usuwaniu niechcianych części obrazu w celu skupienia uwagi na jego istotnych elementach. W kontekście przygotowywania rysunku do wyświetlenia na stronie internetowej, kadrowanie pozwala na wyeksponowanie tylko tych fragmentów grafiki, które mają być widoczne dla odbiorcy, jednocześnie usuwając zbędne tło czy elementy. Jest to technika szeroko stosowana w branży graficznej i fotograficznej, gdzie precyzyjne dostosowanie kompozycji wizualnej ma kluczowe znaczenie dla estetyki oraz komunikacji wizualnej. Kadrowanie wspiera także optymalizację plików graficznych, redukując ich rozmiar i poprawiając czas ładowania strony. W edytorach grafiki rastrowej, takich jak Adobe Photoshop czy GIMP, kadrowanie jest intuicyjnym narzędziem, które pozwala na szybkie i efektywne dostosowanie kadru do wymogów projektu. Dobre praktyki branżowe zalecają regularne kadrowanie w celu zwiększenia czytelności i nadania profesjonalnego wyglądu materiałom wizualnym. Poprawnie wykadrowany obraz nie tylko poprawia estetykę, ale również może wpłynąć na przekaz oraz zaangażowanie użytkowników. Wybór właściwych proporcji i skali podczas kadrowania jest istotny dla uzyskania spójnego i harmonijnego efektu końcowego, który będzie zgodny z założeniami projektu oraz oczekiwaniami odbiorcy. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 31</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="aby-w-jezyku-css-ustawic-czerwony-kolor-dla-tekstu-43c3f106" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Jak można w języku CSS ustawić kolor czerwony dla tekstu?</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. color: rgb(255,0,0);</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. text-color: rgb(#FF0000);</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. text-color: rgb(255,0,0);</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. color: rgb(#FF0000);</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Odpowiedzi z 'color: rgb(#FF0000);', 'text-color: rgb(255,0,0);' oraz 'text-color: rgb(#FF0000);' są błędne z różnych powodów. W pierwszej odpowiedzi masz problem z tym, że '#' nie powinno być w funkcji rgb(). W RGB nie używamy znaku '#', bo to jest zarezerwowane dla notacji HEX, która nie podaje wartości liczbowych, tylko szesnastkowe znaki, takie jak '#FF0000'. Co do 'text-color', to niestety nie jest to poprawna właściwość CSS do zmiany koloru tekstu. Powinieneś używać 'color', która jest tym, co tak naprawdę definiuje kolor tekstu w CSS. Takie coś jak 'text-color' po prostu nie istnieje w CSS, co powoduje, że przeglądarki mogą mieć problemy z interpretacją stylów. Jeśli nie rozumiesz podstaw składni CSS, może to naprawdę frustrować, gdy pracujesz nad projektami webowymi, bo nieuzasadnione używanie właściwości nie przynosi efektów wizualnych, które chciałbyś uzyskać. Dlatego warto znać te zasady, żeby unikać pułapek w stylizacji stron. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 32</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="w-czasie-przetwarzania-dzwieku-aby-pozbyc-sie-ni-d68677e2" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Podczas obróbki dźwięku, aby eliminować niepożądane dźwięki wynikające z niskiej jakości mikrofonu, należy użyć narzędzia</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. obwiedni</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. echa</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-success bg-opacity-10 border-success text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. usuwania szumów</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. wyciszenia</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-success mb-0"> Usuwanie szumów to kluczowa technika w przetwarzaniu dźwięku, pozwalająca na eliminację niepożądanych dźwięków, które mogą zakłócać jakość nagrania. Techniki te opierają się na analizie sygnału i identyfikacji częstotliwości, które nie są związane z pożądanym dźwiękiem. Narzędzia do usuwania szumów często wykorzystują algorytmy takie jak filtrowanie adaptacyjne, które dostosowują się do zmieniającego się środowiska akustycznego. Przykładem zastosowania usuwania szumów jest nagrywanie podcastów, gdzie tło dźwiękowe, takie jak hałas uliczny, jest usuwane, co pozwala na uzyskanie czystego i profesjonalnego brzmienia. Przy użyciu oprogramowania takiego jak Audacity czy Adobe Audition, użytkownicy mogą przeprowadzić analizę spektralną, aby zidentyfikować i usunąć niepożądane częstotliwości. Standardy dotyczące przetwarzania dźwięku, takie jak ITU-R BS.1387, podkreślają znaczenie eliminacji szumów dla poprawy jakości słyszalności i wrażeń akustycznych. W ten sposób usuwanie szumów nie tylko poprawia jakość dźwięku, ale także zwiększa zrozumiałość mowy i klarowność nagrań. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 33</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="dana-jest-tabela-psy-o-polach-imie-rasa-telefon-4db8eba2" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>W tabeli psy znajdują się kolumny: imię, rasa, telefon_właściciela, rok_szczepienia. Jakie polecenie SQL należy zastosować, aby znaleźć numery telefonów właścicieli psów, które zostały zaszczepione przed 2015 rokiem?</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. SELECT psy FROM rok_szczepienia < 2015</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. SELECT telefon_właściciela FROM psy WHERE rok_szczepienia > 2015</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-success bg-opacity-10 border-success text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. SELECT telefon_właściciela FROM psy WHERE rok_szczepienia < 2015</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. SELECT imię, rasa FROM psy WHERE rok_szczepienia > 2015</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-success mb-0"> Wybrana odpowiedź jest poprawna, ponieważ precyzyjnie określa, jak za pomocą języka SQL można uzyskać telefony właścicieli psów, których szczepienia miały miejsce przed rokiem 2015. W poleceniu SQL używamy klauzuli SELECT, aby wybrać konkretne kolumny z tabeli. W tym przypadku interesuje nas kolumna 'telefon_wlasciciela'. Klauzula WHERE służy do filtrowania danych, co pozwala na zastosowanie warunku, który musi być spełniony, aby rekordy zostały zwrócone. Warunek 'rok_szczepienia < 2015' jest logiczny i zgodny z wymaganiami pytania. Taka konstrukcja zapytania jest zgodna z najlepszymi praktykami, ponieważ jasno określa, co chcemy uzyskać oraz jakie kryteria muszą zostać spełnione. Przykładowe zastosowanie tego typu zapytania może obejmować analizę danych dotyczących zdrowia psów, co jest istotne dla weterynarzy, hodowców czy właścicieli zwierząt. Umożliwia to podejmowanie świadomych decyzji dotyczących opieki zdrowotnej zwierząt. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 34</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="obiektem-suzacym-w-bazie-danych-do-podsumowywani-a73708d2" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Obiektem w bazie danych, który wykorzystywany jest do podsumowywania, prezentacji oraz drukowania danych, jest</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. formularz</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. zapytanie</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. zestawienie</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. raport</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Zapytanie, formularz i zestawienie, mimo że są istotnymi elementami baz danych, nie pełnią roli raportów. Zapytanie to instrukcja używana do pobierania danych z bazy danych, zazwyczaj w formie języka SQL. Jego celem jest wyciągniecie specyficznych informacji według określonych kryteriów, ale nie oferuje ono gotowego podsumowania czy wniosków. Można zrozumieć, dlaczego niektórzy mogą mylić zapytanie z raportem, gdyż oba elementy są używane do pracy z danymi, jednak zapytanie działa na poziomie surowych danych, a nie na poziomie ich prezentacji. Formularz natomiast jest interaktywnym narzędziem, które pozwala na wprowadzanie danych do bazy, a jego celem jest ułatwienie użytkownikowi wprowadzania i edytowania informacji. Formularze są kluczowe podczas zbierania danych, ale nie są projektowane w celu analizy ani podsumowywania danych. Zestawienie z kolei odnosi się do grupowania informacji w celu ich analizy, ale jak sama nazwa wskazuje, nie jest to forma raportu, który powinien zawierać gotowe podsumowania i wnioski. W celu uniknięcia nieporozumień warto zwrócić uwagę na różnice między tymi pojęciami, co pomoże lepiej zrozumieć ich zastosowania oraz funkcje w kontekście baz danych. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 35</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="spojnosc-danych-w-bazie-mysql-mozna-sprawdzic-za-p-f8db9e82" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Jak można zweryfikować spójność danych w bazie MySQL?</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. CHECK TABLE</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. mysql</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. REPAIR TABLE</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. mysqldump</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Wybór polecenia mysql jako odpowiedzi na pytanie o sprawdzanie spójności danych w bazie MySQL jest niewłaściwy, ponieważ mysql to polecenie do interakcji z bazą danych poprzez konsolę, a nie narzędzie do diagnozowania stanu tabel. Umożliwia ono jedynie uruchamianie zapytań i zarządzanie bazą danych, ale nie oferuje mechanizmów do analizy integralności danych. Mysqldump również nie jest właściwym wyborem, ponieważ jego głównym celem jest tworzenie kopii zapasowych danych, a nie ich diagnostyka. Choć mysqldump może pomóc w zabezpieczeniu danych przed utratą, nie dostarcza informacji na temat ich spójności. REPAIR TABLE, choć związane z naprawą uszkodzonej tabeli, nie służy do weryfikacji stanu danych. Może być zastosowane dopiero po wykryciu problemu, a nie jako narzędzie proaktywne do monitorowania integralności. Typowe błędy w myśleniu mogą wynikać z nieznajomości funkcji i możliwości poszczególnych poleceń w MySQL. Właściwe podejście do zarządzania bazą danych wymaga zrozumienia, że różne narzędzia mają różne zastosowania i nie każde polecenie jest odpowiednie do każdej sytuacji. Dlatego kluczowe jest przyswojenie sobie funkcji oferowanych przez bazę danych, co pozwala na efektywne i prawidłowe zarządzanie danymi. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 36</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="przedstawiony-kod-jezyka-php-131cafa5" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Zamieszczony kod w języku PHP</p> <figure class="figure mt-3"> <img src="/images/11115.png" class="figure-img img-fluid rounded" alt="Ilustracja do pytania" itemprop="image"> </figure> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. definiuje tablicę z trzema wartościami</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. jest błędny, indeksami tablicy mogą być wyłącznie liczby całkowite</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. jest niepoprawny, nieznany operator =></span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. określa tablicę z sześcioma wartościami</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> W przedstawionym kodzie PHP definiowana jest tablica asocjacyjna. Jest to typ tablicy, która pozwala na użycie łańcuchów znaków jako kluczy, nie ograniczając się jedynie do liczb całkowitych. Twierdzenie, że operator '=>' jest nieznany, jest błędne. Operator ten jest kluczowym elementem składni PHP, używanym do przypisywania wartości do kluczy w tablicach asocjacyjnych. Ponadto twierdzenie, że indeksy tablicy mogą być tylko liczbami całkowitymi, nie jest prawdziwe dla tablic asocjacyjnych, które są powszechnie używane w PHP do tworzenia bardziej czytelnych i zorganizowanych struktur danych. Tego typu tablice są przydatne wszędzie tam, gdzie dane mają bardziej strukturalny charakter, jak w przypadku danych użytkowników. Pogląd, że tablica definiuje sześć wartości, jest błędny, ponieważ każda para klucz-wartość stanowi pojedynczą jednostkę w tablicy, a nie oddzielne elementy. Częstym błędem jest myślenie o każdej wartości w tablicy jako osobnym elemencie, pomijając fakt, że klucz i wartość tworzą integralną parę. W praktycznym zastosowaniu znajomość i właściwe wykorzystanie tablic asocjacyjnych w PHP znacząco poprawia efektywność pisania i zarządzania kodem oraz jego zrozumienie przez innych programistów. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 37</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="po-wykonaniu-kodu-php-zostanie-wyswietlona-aktualn-b7680792" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Po uruchomieniu poniższego kodu PHP na ekranie ukaże się bieżąca data w formacie: ```echo date("Y-m");```</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. tylko rok</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. dzień, miesiąc, rok</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-success bg-opacity-10 border-success text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. rok oraz miesiąc</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. dzień oraz rok</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-success mb-0"> Odpowiedź "rok i miesiąc" jest prawidłowa, ponieważ funkcja date() w PHP, kiedy wykorzystujemy format "Y-m", zwraca datę w formacie roku, np. 2023, oraz miesiąca w postaci dwucyfrowej, np. 09 dla września. Warto zrozumieć, że format "Y" generuje czterocyfrowy rok, natomiast "m" generuje dwucyfrowy miesiąc. To podejście jest często wykorzystywane w aplikacjach webowych do prezentacji dat w sposób zrozumiały dla użytkowników, a także do grupowania danych według miesięcy w bazach danych. Przykładowo, w systemach raportowania finansowego, często wykorzystuje się ten format do agregacji danych sprzedażowych według miesięcy, co ułatwia analizę wyników. Użycie odpowiednich standardów w formacie daty wspomaga utrzymanie spójności i czytelności danych w różnych systemach informatycznych. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 38</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="zapis-css-premargin-auto-pre-oznacza-ze-ma-11f87cc0" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Zapis CSS ```margin: auto;``` wskazuje, że marginesy są</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. obliczane przez przeglądarkę w taki sposób, aby element został wyśrodkowany poziomo</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. stałe dla konkretnej przeglądarki, niezależnie od rozmiaru jej okna</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. dziedziczone z elementu nadrzędnego dla danego obiektu</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. równe domyślnym wartościom marginesów elementu, do którego są przypisane</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Wybór odpowiedzi, że marginesy są odziedziczone po elemencie rodzica, jest niepoprawny, ponieważ w CSS marginesy nie są dziedziczone tak jak inne właściwości, takie jak kolor tekstu czy czcionka. Marginesy są zazwyczaj stosowane jako zewnętrzna przestrzeń wokół elementów, a ich wartości są określane niezależnie od elementów rodzicielskich. Wartości marginesów są zdefiniowane dla danego elementu, a nie dziedziczone, co oznacza, że każde wystąpienie marginesu jest osobno specyficzne dla swojego elementu. Ponadto, stwierdzenie, że marginesy są stałe dla danej przeglądarki, niezależnie od rozmiaru jej okna, również jest błędne. CSS pozwala na elastyczne dopasowywanie marginesów i innych właściwości w zależności od układu strony i rozmiaru okna przeglądarki. Z kolei twierdzenie, że marginesy są równe domyślnym wartościom marginesów elementu, jest mylące, ponieważ domyślne wartości mogą różnić się w zależności od przeglądarki, a także są często nadpisywane przez style CSS. Typowym błędem myślowym jest zakładanie, że wszystkie właściwości CSS są dziedziczne, co prowadzi do nieporozumień w implementacji i projektowaniu układów stron. Warto zapoznać się z dokumentacją i standardami CSS, aby lepiej zrozumieć, jak działa model pudełkowy oraz właściwości marginesów. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 39</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="ktora-wartosc-zostanie-wypisana-przez-algorytm-e4927e37" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Jaką wartość zwróci ten algorytm? ```Z = 0 N = 1 dopóki Z < 3: N = N * 2 + 1 Z = Z + 1 wypisz N```</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. 5</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. 7</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. 15</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. 3</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Analizując pozostałe odpowiedzi, można zauważyć, że wszystkie one są wynikiem błędnego rozumienia działania algorytmu. Odpowiedź 3 wynika z mylnego założenia, że N po pierwszej iteracji to ostateczna wartość. Przy pierwszej iteracji N wynosi 3, ale w kolejnych iteracjach ulega dalszym modyfikacjom. Odpowiedź 5 może pochodzić z błędnego dodania 1 do wartości N po pierwszej iteracji, co prowadzi do niepełnego zrozumienia pętli. Wartość 7 jest wynikiem niepoprawnego obliczenia po drugiej iteracji, gdy Z wynosi 2, jednak nie uwzględnia trzeciej iteracji. Wszystkie te odpowiedzi ilustrują typowe błędy w logice algorytmicznej, gdzie użytkownicy nie śledzą zmian wartości zmiennych w kolejnych krokach pętli. Kluczowe jest zrozumienie, że każda iteracja pętli wpływa na wynik końcowy poprzez modyfikację zmiennych, co jest niezbędne w programowaniu. Często popełnianym błędem jest zatrzymywanie się na etapie, na którym zmienna wydaje się mieć odpowiednią wartość, co prowadzi do nieuwzględnienia kolejnych obliczeń. Efektywne programowanie wymaga pełnego zrozumienia logiki pętli, a także umiejętności przewidywania dalszych zmian w zmiennych. </div> </div> </article> <hr class="my-4"> <article class="mb-4"> <!-- Pytanie --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex justify-content-between align-items-start mb-3"> <h6 class="mb-0">Pytanie 40</h6> <div class="d-inline-block"> <button type="button" class="btn btn-sm btn-outline-danger" data-report-question="w-celu-zmodyfikowania-tekstu-ala-ma-psa-na-ala-912195e0" aria-label="Zgłoś błąd"> <i class="fas fa-exclamation-triangle"></i> </button> </div> </div> <!-- Wyświetl pełną treść pytania dla widocznych pytań --> <p>Aby przekształcić tekst "ala ma psa" na "ALA MA PSA", konieczne jest zastosowanie funkcji w PHP</p> </div> <!-- Odpowiedzi --> <div class="mb-3"> <!-- Wyświetl odpowiedzi dla widocznych pytań --> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded bg-success bg-opacity-10 text-success "> <div class="flex-grow-1"> <span>A. strtoupper('ala ma psa')</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-2 bg-danger bg-opacity-10 border-danger text-danger "> <div class="flex-grow-1"> <span>B. strstr('ala ma psa')</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>C. ucfirst('ala ma psa')</span> </div> </div> </div> <div class="mb-3"> <div class="d-flex align-items-start p-2 rounded border border-1 border-secondary "> <div class="flex-grow-1"> <span>D. strtolower('ala ma psa')</span> </div> </div> </div> </div> <!-- Feedback --> <div class="mt-3"> <!-- Wyświetl feedback dla widocznych pytań --> <div class="alert alert-danger mb-0"> Użycie funkcji strtolower('ala ma psa') prowadzi do błędnych rezultatów, bo ta funkcja zmienia wszystkie litery na małe. W tym pytaniu chcemy mieć cały tekst wielkimi literami, więc to jest totalnie nie na miejscu. Gdybyśmy chcieli znormalizować tekst do małych liter, to tak, wtedy miałoby to sens, na przykład przy wyszukiwaniu. Kolejna odpowiedź, strstr('ala ma psa'), też jest chybiona, bo ta funkcja służy do szukania części ciągu, a nie do modyfikacji liter. Można by tego użyć, żeby sprawdzić, czy konkretne słowo występuje w zdaniu, ale nie do zmiany rozmiaru liter. Ostatnia odpowiedź, ucfirst('ala ma psa'), działa tylko na pierwszą literę ciągu, więc też nie pasuje do tego, co pytanie chce osiągnąć. Ta funkcja jest super przy formatowaniu imion czy tytułów, ale nie w sytuacji, gdy potrzebujemy przekształcić całe zdanie. Takie nieporozumienia pokazują, że warto zrozumieć, które funkcje w PHP najlepiej pasują do danego celu, żeby uniknąć błędów w przyszłości. </div> </div> </article> <!-- Przyciski nawigacyjne --> <div class="d-grid gap-2 mt-4"> <div class="d-inline-block mb-2"> <a href="/egzamin/?profession=technik-informatyk&qualification=inf-03" class="btn btn-outline-primary"> <i class="fas fa-redo me-2"></i>Rozpocznij nowy egzamin </a> </div> <div class="d-inline-block"> <a href="/" class="btn btn-outline-secondary"> <i class="fas fa-home me-2"></i>Powrót do strony głównej </a> </div> </div> </div> </div> </div> </main> <!-- Footer --> <footer class="footer mt-auto py-4"> <div class="container"> <div class="row"> <!-- About Section --> <div class="col-lg-4 footer-section"> <h2 class="h5">O Egzaminach Zawodowych</h2> <p> Portal z kompleksową bazą pytań egzaminacyjnych dla uczniów szkół technicznych. Przygotuj się do egzaminu zawodowego z naszymi materiałami. </p> </div> <!-- FRAGMENT CACHE: Random Qualifications --> <div class="col-lg-4 footer-section"> <h2 class="h5">Losowe kwalifikacje</h2> <div class="row"> <div class="col-6"> <a href="/technik-eksploatacji-portow-i-terminali/SPL.03/" class="footer-link"> <span>SPL.03</span> <small class="text-muted">(289)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-spedytor/SPL.05/" class="footer-link"> <span>SPL.05</span> <small class="text-muted">(868)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-logistyk/SPL.01/" class="footer-link"> <span>SPL.01</span> <small class="text-muted">(1 647)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-przetworstwa-mleczarskiego/SPC.06/" class="footer-link"> <span>SPC.06</span> <small class="text-muted">(69)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-mechanizacji-rolnictwa-i-agrotroniki/ROL.02/" class="footer-link"> <span>ROL.02</span> <small class="text-muted">(805)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-archiwista/EKA.03/" class="footer-link"> <span>EKA.03</span> <small class="text-muted">(277)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-ekonomista/EKA.04/" class="footer-link"> <span>EKA.04</span> <small class="text-muted">(1 307)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-administracji/EKA.01/" class="footer-link"> <span>EKA.01</span> <small class="text-muted">(1 256)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-elektroenergetyk-transportu-szynowego/TKO.06/" class="footer-link"> <span>TKO.06</span> <small class="text-muted">(47)</small> </a> </div> <div class="col-6"> <a href="/technik-informatyk/EE8/" class="footer-link"> <span>EE8</span> <small class="text-muted">(859)</small> </a> </div> </div> </div> <!-- Additional Info --> <div class="col-lg-4 footer-section"> <h2 class="h5">O portalu</h2> <p> Baza pytań do egzaminów zawodowych dla uczniów szkół technicznych i branżowych. Materiały zgodne z wymaganiami CKE. </p> </div> </div> <!-- Copyright & Links --> <hr class="footer-divider"> <div class="row align-items-center"> <div class="col-md-8 text-center text-md-start"> <p class="mb-0">© 2025 <a href="https://brylka.net" class="footer-link" aria-label="brylka.net">brylka.net</a> | <a href="/about-me/" class="footer-link" aria-label="O mnie i zawodowe.edu.pl">Bartosz Bryniarski</a></p> </div> <div class="col-md-4 text-center text-md-end"> <!-- <a href="/sitemap.xml" class="footer-link" aria-label="Mapa strony"> <i class="fas fa-sitemap" aria-hidden="true"></i> <span>Mapa strony</span> </a> --> </div> </div> </div> </footer> <!-- Back to top button --> <button id="backToTop" class="btn btn-outline-primary back-to-top" aria-label="Przewiń do góry strony" style="display: none;"> <i class="fas fa-arrow-up" aria-hidden="true"></i> </button> <!-- Cookie Banner --> <div id="cookieConsent" class="position-fixed start-0 bottom-0 py-3 shadow rounded-end" style="display: none; z-index: 1050; max-width: 50%; background-color: rgba(248, 249, 250, 0.95);"> <div class="container-fluid px-4"> <div class="d-flex flex-column gap-2"> <div> <i class="fas fa-cookie-bite me-2 text-secondary" aria-hidden="true"></i> <span class="small"> Strona wykorzystuje pliki cookies do poprawy doświadczenia użytkownika oraz analizy ruchu. <a href="#" class="footer-link" id="cookieDetails" data-bs-toggle="modal" data-bs-target="#cookieModal"> Szczegóły </a> </span> </div> <div class="d-flex gap-2 justify-content-end"> <button id="cookieAccept" class="btn btn-outline-primary btn-sm">Akceptuję</button> <button id="cookieReject" class="btn btn-outline-secondary btn-sm">Odrzuć</button> </div> </div> </div> </div> <!-- Modal z informacjami o cookies --> <div class="modal fade" id="cookieModal" tabindex="-1" aria-labelledby="cookieModalLabel" aria-hidden="true"> <div class="modal-dialog modal-lg"> <div class="modal-content"> <div class="modal-header"> <h2 class="modal-title fs-5" id="cookieModalLabel">Polityka plików cookies</h2> <button type="button" class="btn-close" data-bs-dismiss="modal" aria-label="Zamknij"></button> </div> <div class="modal-body"> <h6 class="fw-bold">Czym są pliki cookies?</h6> <p> Cookies to małe pliki tekstowe, które są zapisywane na urządzeniu użytkownika podczas przeglądania stron internetowych. Służą one do zapamiętywania preferencji, śledzenia zachowań użytkowników oraz poprawy funkcjonalności serwisu. </p> <h6 class="fw-bold mt-4">Jakie cookies wykorzystujemy?</h6> <ul class="list-unstyled ps-3"> <li><i class="fas fa-check-circle text-success me-2"></i><strong>Niezbędne cookies</strong> - konieczne do prawidłowego działania strony</li> <li><i class="fas fa-check-circle text-success me-2"></i><strong>Funkcjonalne cookies</strong> - umożliwiające zapamiętanie wybranych ustawień (np. wybrany motyw)</li> <li><i class="fas fa-check-circle text-success me-2"></i><strong>Analityczne cookies</strong> - pozwalające zbierać informacje o sposobie korzystania ze strony</li> </ul> <h6 class="fw-bold mt-4">Jak długo przechowujemy cookies?</h6> <p> Pliki cookies wykorzystywane w naszym serwisie mogą być sesyjne (usuwane po zamknięciu przeglądarki) lub stałe (pozostają na urządzeniu przez określony czas). </p> <h6 class="fw-bold mt-4">Jak zarządzać cookies?</h6> <p> Możesz zarządzać ustawieniami plików cookies w swojej przeglądarce internetowej. Większość przeglądarek domyślnie dopuszcza przechowywanie plików cookies, ale możliwe jest również całkowite zablokowanie tych plików lub usunięcie wybranych z nich. </p> </div> <div class="modal-footer"> <button type="button" class="btn btn-outline-secondary" data-bs-dismiss="modal">Zamknij</button> <button type="button" class="btn btn-outline-primary" id="acceptCookiesModal">Akceptuję wszystkie</button> </div> </div> </div> </div> <!-- JavaScript --> <script src="https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap@5.3.3/dist/js/bootstrap.bundle.min.js" defer></script> <script src="/static/exams/js/code.js" defer></script> <script src="/static/exams/js/report_modal.js" defer></script> <script> document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() { // Dodaj obsługę motywów dla banera cookie function updateCookieBannerTheme() { const cookieBanner = document.getElementById('cookieConsent'); const currentTheme = document.body.getAttribute('data-theme'); if (!cookieBanner) return; // Ustaw domyślny jasny styl cookieBanner.style.backgroundColor = 'rgba(248, 249, 250, 0.95)'; cookieBanner.style.color = '#212529'; cookieBanner.classList.remove('border-top', 'border-white'); // Zastosuj style zgodnie z motywem if (currentTheme === 'dark') { cookieBanner.style.backgroundColor = 'rgba(52, 58, 64, 0.95)'; cookieBanner.style.color = '#fff'; } else if (currentTheme === 'high-contrast') { cookieBanner.style.backgroundColor = '#000'; cookieBanner.style.color = '#fff'; cookieBanner.classList.add('border-top', 'border-white'); } } // Sprawdź, czy użytkownik już dokonał wyboru if (!localStorage.getItem('cookieConsent')) { // Jeśli nie, pokaż banner const cookieBanner = document.getElementById('cookieConsent'); if (cookieBanner) { cookieBanner.style.display = 'block'; updateCookieBannerTheme(); // Dostosuj szerokość na małych ekranach function adjustWidth() { if (window.innerWidth < 768) { cookieBanner.style.maxWidth = '100%'; } else { cookieBanner.style.maxWidth = '50%'; } } // Wywołaj przy ładowaniu i przy zmianie rozmiaru okna adjustWidth(); window.addEventListener('resize', adjustWidth); } } // Obsługa zmiany motywu const themeButtons = document.querySelectorAll('.theme-btn'); themeButtons.forEach(btn => { btn.addEventListener('click', function() { setTimeout(updateCookieBannerTheme, 50); }); }); // Obsługa przycisku akceptacji document.getElementById('cookieAccept')?.addEventListener('click', function() { localStorage.setItem('cookieConsent', 'accepted'); document.getElementById('cookieConsent').style.display = 'none'; }); // Obsługa przycisku odrzucenia document.getElementById('cookieReject')?.addEventListener('click', function() { localStorage.setItem('cookieConsent', 'rejected'); document.getElementById('cookieConsent').style.display = 'none'; }); // Obsługa przycisku akceptacji w modalu document.getElementById('acceptCookiesModal')?.addEventListener('click', function() { localStorage.setItem('cookieConsent', 'accepted'); document.getElementById('cookieConsent').style.display = 'none'; // Zamknij modal var cookieModal = bootstrap.Modal.getInstance(document.getElementById('cookieModal')); cookieModal?.hide(); }); }); </script> <!-- Toast messages initialization --> <script> document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() { const copyButton = document.getElementById('copy-link-button'); if (copyButton) { copyButton.addEventListener('click', function() { const input = document.getElementById('share-link-input'); input.select(); document.execCommand('copy'); // Zmień tekst przycisku na potwierdzenie const originalText = this.innerHTML; this.innerHTML = '<i class="fas fa-check me-1"></i> Skopiowano!'; // Przywróć oryginalny tekst po 2 sekundach setTimeout(() => { this.innerHTML = originalText; }, 2000); }); } }); </script> </body> </html>